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在初中阶段,中学生的自我意识较强,且存在一定的叛逆心理,尤其是农村初中学生,他们因与父母缺乏有效沟通,因而在交际、人际协调等方面存在较多问题,对此,教师应根据学生学情,采取有效措施,以切实提升学生的集体意识及人际合作能力,文章从班主任角度探讨学生集体效能的培养.
略论农村初中班主任提升班集体效能的策略
【摘 要】
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在初中阶段,中学生的自我意识较强,且存在一定的叛逆心理,尤其是农村初中学生,他们因与父母缺乏有效沟通,因而在交际、人际协调等方面存在较多问题,对此,教师应根据学生学情,
【机 构】
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湖北省武汉市黄陂区六指街道甘棠中学 湖北 武汉430000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
：
2021年2期
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