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每所学校都有“反班级型非正式群体”，有的甚至发展成为跨班级、跨年级、乃至跨学校的非正式组织，很少有学生不受这种群体的影响。这种群体的危害表现为对班级建设与个人的影响两个方面。他们的情感与班集体的情感处于尖锐的对立状态，他们的行动对班级的荣誉、利益有一定的破坏力；对那些有着消极情绪的学生会产生不良影响，