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本文讨论初中音乐课堂教学中教师如何引导学生进行多元互动，旨在为广大初中音乐教师打造高效教学模式提供建议和参考。
洗尽铅华露真容--初中音乐课堂有效互动的设计与实践
【摘 要】
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本文讨论初中音乐课堂教学中教师如何引导学生进行多元互动，旨在为广大初中音乐教师打造高效教学模式提供建议和参考。
【机 构】
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江苏省南通市通州区东社镇杨港初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年30期
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