【摘 要】
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目的:探讨激励式护理联合颈肩操对甲状腺癌根治术患者负性情绪及颈部功能的影响.方法:选择2018年1月—2020年12月在我院行手术治疗的甲状腺癌患者122例,根据随机数字表法分为两组,各61例.对照组采用常规护理,在此基础上,试验组采用激励式护理联合颈肩操.比较两组护理前、护理1个月后的负性情绪与颈部功能.结果:护理1个月后,两组SDS、SAS评分均降低,且试验组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理1个月后,两组向患侧侧屈、向健侧侧屈、向患侧旋转、向健侧旋转活动角度均提升,且试验组活动角
【机 构】
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联勤保障部队第九〇〇医院莆田医疗区,福建省莆田市 351100
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目的:探讨激励式护理联合颈肩操对甲状腺癌根治术患者负性情绪及颈部功能的影响.方法:选择2018年1月—2020年12月在我院行手术治疗的甲状腺癌患者122例,根据随机数字表法分为两组,各61例.对照组采用常规护理,在此基础上,试验组采用激励式护理联合颈肩操.比较两组护理前、护理1个月后的负性情绪与颈部功能.结果:护理1个月后,两组SDS、SAS评分均降低,且试验组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理1个月后,两组向患侧侧屈、向健侧侧屈、向患侧旋转、向健侧旋转活动角度均提升,且试验组活动角度大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:激励式护理联合颈肩操能有效缓解甲状腺癌根治术患者负性情绪,利于促进颈部功能恢复.
其他文献
目的:探讨新型咽胃一体管在重症急性胰腺炎机械通气患者中的应用效果.方法:选择2018年10月—2020年10月我院收治的重症急性胰腺炎患者76例,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组38例.对照组采取传统胃管,观察组采用新型咽胃一体管.比较两组呼吸机相关肺炎(VAP)和导管并发症发生情况,比较两组插管后24h和第7天时感染性指标[血清C反应性蛋白(CRP)、降钙素原(PCT)]水平及舒适度[舒适状况量表(GCQ)]评分.结果:观察组VAP发生率、导管并发症发生率均低于对照组,有统计学差异(P<0.05)
目的:观察小组焦点访谈法构建下的集束化护理应用于多发肋骨骨折合并血气胸患者的效果.方法:回顾性采集2018年10月—2020年12月我院收治的103例多发肋骨骨折合并血气胸患者,均行外科手术,按建档时间分为2个小组,其中常规组50例,接受常规护理,观察组53例,基于常规组接受小组焦点访谈法构建下的集束化护理.比较2组术后康复指标(下床活动时间、胸痛缓解时间、住院时间)、干预前后心理状况[焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分]、术后并发症发生率、护理服务满意度.结果:观察组下床活动时间、胸痛缓
目的:探讨中医护理应用于痔疮术后便秘患者的治疗方法以及临床症状的改善效果.方法:将我院2019年5月—2020年5月收治的150例痔疮术后便秘患者作为本次观察对象,随机分为对照组与观察组,各75例.对照组患者进行常规护理干预,观察组患者采用中医护理干预.对比两组患者护理后的便秘改善情况、排便情况以及对护理的满意度.结果:两组患者便秘改善情况,观察组总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后第1次排便、平均排便、重建排便时长均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组
目的:探讨基于加速康复外科(ERAS)理念的手术室护理在腹腔镜结直肠癌手术患者中的应用效果.方法:选取2019年1月—2021年1月我院收治的82例结直肠癌手术患者,按随机数字表法分为两组,各41例.对照组接受常规手术室护理,观察组采用基于ERAS理念的手术室护理.对比两组生理应激指标、术后视觉模拟评分(VAS评分)、术后康复时间与并发症发生情况.结果:观察组术中收缩压、舒张压、心率及术后48h VAS评分均低于对照组;观察组肛门首次排气、首次进食及住院时间短于对照组;观察组并发症发生率低于对照组,有统计
目的:分析环抱式约束法护理干预应用于呼吸窘迫综合征气管插管新生儿中的效果.方法:回顾性选取我院2020年1—12月收治的78例新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)患儿作为观察对象,均接受气管插管,依据建档时间分为2组.常规组38例,予以常规约束法护理干预;研究组40例,基于常规组予以环抱式约束法护理干预.比较2组不良事件发生率(非计划性拔管、呼吸机相关性肺炎、四肢皮肤损伤)、康复指标(机械通气时间、住院时间)、家属护理满意度.结果:研究组不良事件发生率为7.50％,较常规组的36.84％低(P<0.05);研
目的:了解实习阶段护理学生(以下简称实习护生)社交焦虑现状.方法:采取方便抽样的方法抽取泰州市某三甲医院实习护生201名,采用一般资料问卷、大学生交往焦虑量表(IAS)、社交回避及苦恼量表(SAD),对201名实习护生进行问卷调查,并对结果进行统计学分析.结果:实习护生的社交焦虑水平得分显著高于大学生常模(P<0.01).学历、实习所处阶段、是否生源地实习、是否发生护理差错是实习护生社交焦虑的影响因素(P<0.05).实习护生社交焦虑和社交回避与苦恼呈显著正相关(r=0.748,P<0.05).结论:实习
目的:探讨心理学理论指导的动机性访谈对老年糖尿病患者遵医情况及自我效能的影响.方法:选取江西省人民医院110例老年糖尿病患者,按照入院时间对其进行分组,对照组55例,开展常规宣教及电话随访;观察组55例,以对照组为基础同时进行动机性访谈,比较两组干预效果.结果:干预后观察组血糖水平(空腹、餐后2h、糖化血红蛋白)低于对照组(P<0.05),观察组遵医行为依从率均高于对照组(P<0.05);干预后观察组焦虑情绪(SAS)评分低于对照组、自我效能(ESCA)评分、糖尿病知识量表(ADK)评分均高于对照组(P<
目的:探讨个体化自我容量管理对ICU心力衰竭患者自我护理能力的影响.方法:以我院ICU 2019年1—12月接诊的104例心力衰竭患者为对象,按照随机分配的原则均分为对照组和干预组.对照组采用心力衰竭常规治疗和护理,干预组在对照组基础上给予个体化自我容量管理干预.采用一般自我效能量表(GSES)评估自我效能,改良的欧洲心力衰竭自我护理行为量表(EHFSCB-9)评估自我护理能力,明尼苏达心力衰竭生活质量问卷(MLHFQ)评估生活质量,比较两组用药依从性.结果:随访1年后,两组EHFSCB-9评分均下降,且
目的:探讨改良叩背法联合健康教育对矽肺合并肺部感染患者的应用效果.方法:选择本院2018年7月—2020年7月接收的矽肺合并肺部感染患者82例,依据双盲法分为试验组(41例)与对照组(41例).对照组采用常规护理,在此基础上,试验组采用改良叩背法联合健康教育.对比两组患者自我效能、负性情绪.结果:护理前两组GSES、SAS、SDS评分对比无统计学差异(P>0.05);出院前两组GSES评分均提升,SAS、SDS评分均降低,且试验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:改良叩背法联合健康教育可
目的:调查恢复期住院精神分裂症患者主观幸福感与时间观水平的关系.方法:调查50例恢复期住院精神分裂症患者,用总体幸福感量表(GWB)评估患者的幸福感情况,津巴多时间观量表(ZTPI)评估患者的时间观水平,采用Pearson相关分析法分析精神分裂症患者主观幸福感与时间观的相关性.结果:精神分裂症患者主观幸福感得分为(67.78±6.84)分,处于大众人群的低等水平,与时间观各维度均呈显著相关性(P<0.05).结论:精神分裂症患者时间观水平与其幸福感密切相关,建议通过改善精神分裂症患者时间观水平提高其幸福感