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随着信息技术在我们日常生活中的普及,信息技术在语文教学中的应用也越来越广泛和深入.如同任何新生事物一样,信息技术引入语文课后,在日渐显示其优越性的同时,也出现了不少值得注意的问题.诸如信息技术取代了学生的联想、想像,信息技术取代了学生对文字本身的阅读和感悟,严重妨碍了师生课堂情感的互动等弊病,这确实值得我们反思.