【摘 要】
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[教学内容]人教版第十一册“积累·运用五”习作评改课。[设计理念]课程标准中第三学段(5-6年级)写作教学的目标之一是:修改自己的习作,并主动与他人交换习作修改,做到语句通
【机 构】
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广东省深圳宝安区光明街道爱华小学,
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[教学内容]人教版第十一册“积累·运用五”习作评改课。[设计理念]课程标准中第三学段(5-6年级)写作教学的目标之一是:修改自己的习作,并主动与他人交换习作修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。同
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