创新应用深度融合--数字化学习助推教育教学方式变革

来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyxh4388488
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我校在实施数字化学习中始终立足课程、扎根课堂、变革教学、发展内涵,将数字化学习与学科教育教学活动有机融合:通过校本微课的开发,丰富课程资源;数字化学习模式的运用,促进教学方式变革;校本研修机制的夯实,促使教师在成事中成人。在创新应用中,数字化学习已成为助推学校教育教学方式变革的有力引擎。
其他文献
丰富细致的手部动作是促进大脑发育的最佳途径。彩泥柔软、好看、可塑性强,对于幼儿来说,不只是一项有趣的活动,而是无限的创意、大胆的构思和奇妙的想象之间的魔力碰撞,幼儿
近几年农村的经济得到快速的发展,农民可以自主择业并参与市场的竞争,使其生活水平有了较大的提高。在这种情况下,农民开始了另一种的分化:由于他们把握市场机会的能力不同、
科学发展观是我国这一阶段各项工作的指导思想。战略成本管理的宗旨,是为了取得长期持久的竞争优势,以使企业长期生存和发展.立足于长远的战略目标。本文主要论述了如何用科学发
改革开放以来,经济社会的持续发展和人民生活水平的不断提高成为全社会发展的主流。然而,随着经济的发展、改革的深入和经济全球化的扩张,城市居民中贫困人口与日俱增,贫富差
一、教学背景创智课堂的一个重要目的就是培养学生的高阶思维,倡导“学习即创造”的理念,关注学生的思维活动,培养学生的创新素养。高中生的思维特点呈现出更强的组织性、独立性
运用对比分析法分析了国内外土地发展权的研究和实践情况,并论证了我国设立土地发展权的可行性。通过对法律规范和产权明晰、市场配置和政府调控、区域差异和文化因素等方面
深度学习是一种基于高阶思维的理解性学习,具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、着意迁移运用等特征。深度学习不仅需要学生积极主动的参加,还需要教师通过确立高
[目的]分析青藏高原东北侧2010年9月6日发生在兰州市中川机场的一次由超级单体形成的雹暴过程的多普勒雷达资料。[方法]从常规资料和雷达资料两方面对2010年9月6日发生在兰州
物理概念是物理学习的基础,由于物理概念的特殊性,学生在形成物理概念时会遇到种种困难。本文提出教师如何将物理概念学法指导融入课堂教学,帮助学生在学习物理概念的同时感
以游客视角对无锡市的旅游客源地、水上旅游产品偏好、媒体宣传方式偏好以及对现有水上旅游产品的感知展开问卷调查,根据数据统计与分析,提出抓住本地市场、分层次提升产品知名