【摘 要】
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[摘 要] 基础学科拔尖人才培养是新时代建设世界教育强国和科技强国的重要战略，也是高等学校教学改革与发展的迫切需求。省属高校肩负着为国家和区域建设输送人才的重任，在拔尖创新人才培养方面也责无旁贷。以哈尔滨理工大学“大珩班”为例，探索“一实一虚”分段式培养和运行模式，通过制定分段式培养方案，完善教学体系，进行选拔、培养和运行模式的探究与实践，进行拔尖人才培养的教学模式、内容与方法改革，构建适合拔尖人
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[摘 要] 基础学科拔尖人才培养是新时代建设世界教育强国和科技强国的重要战略，也是高等学校教学改革与发展的迫切需求。省属高校肩负着为国家和区域建设输送人才的重任，在拔尖创新人才培养方面也责无旁贷。以哈尔滨理工大学“大珩班”为例，探索“一实一虚”分段式培养和运行模式，通过制定分段式培养方案，完善教学体系，进行选拔、培养和运行模式的探究与实践，进行拔尖人才培养的教学模式、内容与方法改革，构建适合拔尖人才脱颖而出的评价体系，以点带面，全面提高人才培养质量。
[关键词] 省属高校;基础学科拔尖人才;培养模式
[基金项目] 2019年度黑龙江省高等教育教学改革项目“科研型后备拔尖人才培养体系的创新与实践”（SJGY20190301）
[作者简介] 高 玮（1969—），女，黑龙江佳木斯人，工学博士，哈尔滨理工大学黑龙江省量子调控物理重点实验室主任，理学院教授（通信作者），博士生导师，主要从事非线性光学及光场调控技术研究。
[中图分类号] G642.3
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[摘 要] 虚拟仿真实验教学项目建设是教育部实践教学改革的重要举措，但地方经管类高校起步晚、底子薄，严重影响了项目的质量。以地方经管类高校虚拟仿真项目内容选型为研究对象，通过现状调研，从学校、二级学院和教师三维层次分析了项目选型的困境。结合建设目标，设置了“真实与虚拟”“水课与金课”“独享与共享”“仿真与虚拟”的四平衡科学选型原则。运用竞争战略思想，提出了项目选型的三大策略，包括降低开发成本和缩短
[摘 要] 中华优秀传统文化是历史记忆的载体、历史与现代的桥梁、文化自信的重要来源。以弘扬和传承中华优秀传统文化为目标的高校传统文化通识课程，在培养当代大学生思辨能力、传统文化元素和现代价值辨识能力、优秀传统文化的传承能力，以及践行和传播社会主义核心价值观等方面具有得天独厚的优势。在新媒介技术赋能下，充分利用传统文化通识课程的内容优势，通过课程设置的内涵主题化、授课方式的叙事故事化、素材应用的内容
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[摘 要] 为适应新时代下坚持的人才战略，创新型人才已成为发展的重要资源，因此大学生创新实践能力的有效培养已成为一项重要研究课题。针对轻化工程专业背景下的制浆造纸工程专业，依托国家重点实验室平台，基于对新型开放式教学模式的学习、探索和实践总结，提出以科研助力人才培养的实践方案。方案以学生为主体，教师辅助指导，进行科研实践教学模式的探索，丰富专业教学内容，培养学生的自主学习和创新能力。 [关键词]
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[摘 要] 高校人才培养模式多元化形势下，如何使学生的学业指导个性化，成为高校普遍关注的问题。高校将教学管理与学业指导相结合，促进教与学之间高效衔接，是解决教學管理问题和满足学生培养差异化需求的必然取向，成为培养高质量人才和多元化发展的必要条件。根据“教学导”一体化理念，以学校B-S架构方式建构的教学管理系统和学业智慧指导平台的对接应用为例，进行理论与实践研究，为高校教学管理探索获取极大的推广应用
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