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词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,是基础.没有大量的词汇,就无法顺利进行阅读.但是词汇的学习是大部分学生感到最头疼的事情.因此,教师应当根据记忆规律和语言规律去有效地教学,为学生指明方向,指点迷津.如何提高词汇教学的有效性？这将是语言习得过程中的值得探讨的问题.
农村初中英语词汇教学的要求及方法探究
【摘 要】
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词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,是基础.没有大量的词汇,就无法顺利进行阅读.但是词汇的学习是大部分学生感到最头疼的事情.因此,教师应当根据记忆规律和语言规
【机 构】
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贵州省习水县二里镇中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年49期
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