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我国对创造学的研究有20多年,但创造学中的很多基本概念和基本理论还没有形成一个规范化、科学化、系统化的体系.以至于在有关创造学的教材或读物中,出现概念模棱两可、理论解释前后矛盾的现象,甚至于连最基本的创造性思维的含义都没有明确的界定,严重影响了我国创造学的教学与研究活动的开展.
到底什么是创造性思维
【摘 要】
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我国对创造学的研究有20多年,但创造学中的很多基本概念和基本理论还没有形成一个规范化、科学化、系统化的体系.以至于在有关创造学的教材或读物中,出现概念模棱两可、理论
【出 处】
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发明与创新
【发表日期】
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2004年10期
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