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基础教育课程改革发展表明，课程的基本内容源于生活，要促进学生的有效学习，造就学生的时代精神和实践能力，新课程应回归学生的自然生活。如何突破或摈弃传统课程教学中的弊端，从新的高度确立课程教学的理念，全面挖掘课程教学的价值，成为亟待探究解决的问题。
新课程呼唤回归自然
【摘 要】
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基础教育课程改革发展表明，课程的基本内容源于生活，要促进学生的有效学习，造就学生的时代精神和实践能力，新课程应回归学生的自然生活。如何突破或摈弃传统课程教学中的弊端，从新
【机 构】
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贵州省凤冈县龙泉镇六里完小
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年4期
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