【摘 要】
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随着社会的发展，1991年颁布的《未成年人保护法》在未成年人保护方面出现许多新的问题，需要完善立法予以解决，2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通
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随着社会的发展，1991年颁布的《未成年人保护法》在未成年人保护方面出现许多新的问题，需要完善立法予以解决，2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过了新修订的《未成年人保护法》，加大了家庭、学校、社会和政府有关部门在保护未成年人合法权益方面的责任，涉及面更广，规范更具体，更具有操作性，新法有四大明显变化：一是条款增加了16条，由56条增加到72条；二是突出了对未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权等五项权利的保护；三是加大了未成年人保护的学校责任；四是凸显时代
其他文献
【摘 要】 在中学语文的教学中，对国外文学作品的教学一直处于瓶颈期，因为学生自身对国外文学缺乏全面了解，因此就没有了学习的动力，而教师本身在教授国外文学时，自身也存在一些理解的偏差，导致国外文学并不能让学生感兴趣。由于不同的国家之间存在文化差异，所以教师在教学以及学生在理解的层面会出现不同程度的理解偏差和解读失当。 【关键词】 初中语文 外国文学 作品阅读 学生汲取知识的一个十分重要的时期
《语文课程标准》明确指出：语文是中国文化的组成部分，是工具性和人文性的高度统一。语文学科不仅具有工具性，而且具有人文性。在教学实践当中，当如何处理好工具性与人文性的统一呢？笔者认为，其切入点便是语言。这是因为，语言首先表现为工具性质。语言是人类独有的交际工具，人类在社会中生存下来的重要表现方式就是语言；其次，语言又是存在于自我建构的文化环境之中，是一个属于“我们”的“群语”而不是单纯“自我”的“独
教科书在教育教学中具有重要意义，它是达成教育目的主要工具。从宏观上，教科书肩负着传递社会价值的重任；从微观上，高质量的教科书和学习材料可以为课堂教学提供有力的框架，帮助教师制定教学计划。有研究表明，教科书不但是教学内容的主要来源，也影响教学方法的选择 [1]。因此，教科书是支持学生学习和教师教育教学的重要工具 [2]。要实现教科书的上述功能必须有强有力的教科书制度作保证。 下面笔者在分析印度教科
士大夫赌博是中国古代风俗研究的一个重要课题。不同的时代，士大夫的赌博行为表现出明显的差异。这种差异，主要是由不同时代占主导地位的哲学思想和伦理道德决定的。大抵来说，在
【摘 要】 新课程标准提出：“特别重视优秀的中国传统美术和民族、民间美术，弘扬优秀民族文化，体现中国特色。”由此可见，让民间艺术走进美术课堂是对民族文化的传承和发展。走进民间艺术，能够丰富美术教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生的民族意识。 【关键词】 民间艺术 美术 兴趣 民间艺术是劳动人民千百年来智慧的结晶，是生产和生活的产物，它具有浓厚生活气息和乡土文化，体现着中华民族的气魄和精神
【摘 要】 教师在教学过程中采取小组竞赛的教学方式，可以让学生充分地参与到课堂学习中，还可以使学生们在竞赛中更好地获得知识、友谊。分组竞赛可以充分调动学生的积极性以及提升学生的交流能力，学生在竞赛过程中相互帮助，提高学习兴趣的同时加深了对所学内容的印象，学习能力较好的学生可以通过分组竞赛将自己的学习方法教给学习能力较差的同学，相互监督、进步，改善了班里的学习风气与课堂的学习氛围。 【关键词】
美国教学法专家卡尔汉认为：“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段”。课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种重要的方式手段，它往往贯穿于教学全过程。不管课堂教学如何发生变革，提问却总是起到了至关重要的支撑作用。那么如何让课堂提问变得更有效，更符合时代的发展呢？我认为可以从以下几个方面进行研究。 一、让提问更有价值 我们的语文课堂长久以来习惯于“师问生答”的形
新课改背景下的数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识的传递,课堂上我们的学生自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,我们的课堂变得更加春光灿烂,
《语文课程标准》指出：＂倡导自主、合作、探究的学习方式＂。从这关键的信息中,我们更加清晰地了解到,课前预习在有效的课堂教学中起着不可忽视的作用。预习,让学生主动获取知识,
随着新课程的改革与实施,教师们更加注重学生的语言能力的培养,加强对学生的语言能力的培训,提高学生的阅读能力,帮助学生找到更加适合自己的学习方法,不断提高学生的语文学