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阿拉伯语视听课是阿拉伯语专业课程的重要组成部分，对阿拉伯语专业学生的听力能力培养起至关重要的作用。在电影、电视、网络等媒体迅速发展的信息时代，阿拉伯语视听课单一、枯燥的教学模式使这门课的课堂教学发展滞后。本文分析视听课教学存在的问题，并将视听说有机结合、体验式教学、第二课堂等改革思路实践到课堂教学改革中，力求为阿拉伯语视听课教学模式的改革与创新及学生听说能力的培养提供思路。