【摘 要】
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<正> 1984年10月在日内瓦举行的第39届国际教育会议,受到世界各国的关注,有120个教科文组织会员国、1个非会员国、1个解放运动组织以及42个联合国系统、政府间和非政府间国际组织,派代表团或代表参加了大会。这是因为这届会议的主题——“在新的科学技术环境和照顾不利集团情况下的大众教育”;研究专题——“在适当介绍科学技术前景下普及和革新初等教育”吸引着人们。下边,仅就会议提供的部分材料,介绍一下在新的科学技术条件下,一些国家对小学课程进行改革的动向。
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<正> 1984年10月在日内瓦举行的第39届国际教育会议,受到世界各国的关注,有120个教科文组织会员国、1个非会员国、1个解放运动组织以及42个联合国系统、政府间和非政府间国际组织,派代表团或代表参加了大会。这是因为这届会议的主题——“在新的科学技术环境和照顾不利集团情况下的大众教育”;研究专题——“在适当介绍科学技术前景下普及和革新初等教育”吸引着人们。下边,仅就会议提供的部分材料,介绍一下在新的科学技术条件下,一些国家对小学课程进行改革的动向。
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