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依据对国内外文献调研结果的分析，从五个维度提出教育管理者教育技术标准的基本要求，并按学校管理者、地区教育领导者和教育技术(电化教育)机构领导者三部分制定了相应的绩效指标。
教育管理者教育技术标准的研究——《中国教育技术标准（CETS）研究》项目阶段性成果之三
【摘 要】
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依据对国内外文献调研结果的分析，从五个维度提出教育管理者教育技术标准的基本要求，并按学校管理者、地区教育领导者和教育技术(电化教育)机构领导者三部分制定了相应的绩效指
【机 构】
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内蒙古师范大学传媒学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2004年6期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》,项目批准号:AYA010034
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