高等教育资源共享“云”模式思想初探

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuimolanting
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
总结近年来我国高等教育资源匮乏、分配不均衡等问题,本文运用计算机“云计算”等相关交叉学科理念对如何实现高等教育资源共享进行理论模型架构. “云”的思想核心,就是资源的集中共享.笔者认为,高等教育资源共享系统结构主要包括资源层、管理链路层、应用接口层、共享服务层、协议等.
其他文献
美国哈佛大学医学院的研究人员完成了一项十分具有突破性的实验,让人类通过意念成功操控一只实验鼠完成了摆尾等动作。这一实验成果或将为“脑控系统”的深入研究奠定基础。
2010年6月25日--第20个“全国土地日”当天,来自中南大学、湖南大学、湘潭大学等省内高校的十支大学生调研队伍分赴省内各地展开了针对湖南国土资源省情的一次大规模调研.此
伴随着新课程的深入,课堂教学的时间减少了,这使许多老师深感困惑:“不用老师教学生能学好吗?”其实问题并不是这样,我们用了这么多的时间为学生系统讲述“完整”的化学知识,他们真的学会了吗?除了完成考试,他们又有多少知识内化为自己的能力?为此我们不得不反思,目前的高中化学课堂教学有效性有多大?  1课堂教学有效性指什么?  什么是“有效教学”?所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得
近期高校心理危机事件屡见不鲜,若不加以干预,势必酿成严重的后果.作者结合实际情况总结了心理危机产生的原因,以及如何避免或减少危机事件的具体做法.最后呼吁并警示高校建
摘 要: 本文从提高学生学习兴趣,调动学生的主体性和创造性进行字体设计教学创新,多参与社会实践三个方面,浅谈中等职业学校字体设计教学创新,并提出结合在学生中受欢迎的综艺节目,将其运用到字体设计教学中,利用教学形式的多样性,调动学生的主体性,以此提高学生的创造性和适应社会的能力。中等职业学校的学生由于各种原因,导致学习习惯不好,如果按传统教学模式,容易造成学生注意力不集中,对学习提不起兴趣,再加上字
随着时代的进步,经济的高速发展,人们生活质量普遍得到了提高,空调也逐渐被普及,但是目前我国的暖通空调安装施工中依然存在着问题,使很多用户对施工质量感到不满意,本文将分析暖通
摘 要:课堂是师生共同的课堂,当前中学生已经不再满足于被动地接受知识,而是渴望通过实践与探索来学习新的知识、技能。互动是建立在学生个体自主学习的基础上的,也是为了促进学习者双方和多方获得新知识和新技能。如何把学习的主动性交给学生,让学生真正成为课堂的主角已经成为新课标下我们亟待需要解决的问题。通过音乐课上师生互动、生生互动贯穿于音乐课堂教学活动的过程之中是贯彻新课程改革的精神、有效提高学生音乐审美
期刊
随着科学技术的迅猛发展,当今人类社会已经步入信息时代.出现了以多媒体技术、计算机网络技术、远程通讯技术等现代教育媒体技术为主要信息传播手段的信息化教育.并在教育领
摘 要:随着新课改的不断深入,小学英语课堂的变化极为显著,教师也越来越重视学生学习的主体性,可在实践课题教学中,仍存在无法集中注意力,或当别人注意到就极为出格的学生,这些学生的课堂问题行为严重妨碍了教学,导致课堂教学秩序难以维护。  关键词:课堂问题;策略;有效教学  一、课堂问题行为概述  所谓课堂问题行为,通常是指在课堂上学生表现出与教学目标不符,严重干扰正常教学秩序,影响他人或自身学习的行为
新世纪伊始,由我国教育部制订的《普通高中物理课程标准》颁布施行,将我国现在如火如荼的教育制度改革推向了更高、更新的层面。《标准》明确了普通高中物理教学的课程性质等教学指导思想和意见,并且首次明确提出了“三维教学目标”的教学要求和教学构想。为了适应和践行新课标的要求和构想,在新一轮的教育改革中取得预想的成果,高中物理教师必须迅速做出必要的调整和全新的储备。  (一)对高中物理教学基本功能的理解调整