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摘
大学生就业现状分析与思考
【摘 要】
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摘 要： 在当前及今后一段时间里，大学生就业形势比较严峻。因此，如何妥善解决大学生就业中存在的问题、困难，是摆在每一位高校思想政治教育工作者面前的一大课题。本文希望以南京师范大学外国语学院为例，通过对近年来在该院学习的大学生的就业现状中存在的问题进行分析与梳理，从而对于解决大学生就业难给出一些建议和对策。 关键词： 大学生 就业 分析与思考 党的十八届五中全会指出：促进就业创业，坚持就业
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年31期
其他文献
摘 要： 中国动画教育起源于上个世纪50年代，在60多年的发展过程中形成了自身的风格特点，但由于课程设置等方面存在的弊端，导致中国动画与受众分离。文章就这一问题展开论述，探讨中国动画教育的改革策略，在传承地方民间美术的同时建立高校动画艺术的品牌和学生展示与交流的平台，并在此基础上发展中国的民族之风和东方之韵。 关键词： 中国动画教育 本土民间美术 民族化改革 一、中国动画教育历程 在20世纪
摘 要： 文人结社与科举选官制度的确立密切相关，明代文人结社风气达到鼎盛。《明代文人结社考》是李玉栓副教授在优秀博士论文基础上修订增补的，其成就主要表现在以下方面：考录全面，文献翔实；结构严谨，体例完备；态度审慎，考订细致；守旧出新，稳中求进。 关键词： 文人结社 《明代文人结社考》 成就表现 文人结社风气兴于隋唐，与科举选官制度的确立密切相关。至明一代，文人结社风气达到鼎盛，其数量之多、规模
摘要： 主题班会是职业教育中常用的教育方式，开好一堂优秀的主题班会，对于职业学校学生而言具有极大的教育意义。重视主题班会的前期准备与后期总结是开好班会的关键。本文意将味觉感受与主题班会的选题、策划与总结相结合，探索更有效的育人途径。 关键词： 主题班会入味回味准备总结 主题班会是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。有针对性地选择主题，用迥异于一言堂的方式召开班会，让同学们在准备过程中受到潜
摘 要： 校本课程开发应注重其活动性，即情景性、实践性和生活性，以便更好地培养学生沟通、生活、生存的能力。本文以浙江省杭州第七中学为例，对校本课程《学校涉外导游》的开发与实践进行阶段性总结，同时围绕课程内容、教学形式、评价体系及课程资源等修改、调整、完善，旨在探索既符合学校特色又符合学生实际需求的普通高中职业技能类选修课程，从而为学生的个性张扬和终身发展奠定基础。 关键词： 职业技能类选修课 《
摘 要： 课堂教学是促进学生发展的主要途径。如何有效培养学生可持续发展能力所需要的知识、技能、情感态度和价值观，提高课堂教学有效性显得十分重要。作为可持续发展教育的主导者，教师要承担起应有的责任，不断提高教学水平和课堂教学的有效性。 关键词： 大学语文教学 教学有效性 高职教育 课堂教学是高职教育的主渠道，课堂教学效果的强弱关系到能否贯彻实施可持续发展能力的培养。所谓课堂教学中的“有效”，是指
摘 要： 关于夹谷之会中是否有齐国“进莱乐”一事虽存有争议，但综合各种资料的记录，“进莱乐”事件的存在仍不应被否定。同时，在这一事件的背后，也体现出了在齐国灭莱之后，莱人群体在齐国的职能发展变化，这种演变主要体现在其乐舞表演和俗乐传播的方面。可以说，莱人在齐国能够保持着这种乐舞表演的延续，不仅与自身历史传统有关，同时也与齐国国内的多种因素有密切的联系。 关键词： 夹谷之会 莱人 乐舞传统 俗乐
摘 要： 江苏编写组推出的普通高中课程标准实验教材《语文》节选了屈原《离骚》前二十四句，并将之分为三个层次，逐一分析与点拨，作者在此基础上进行了评述，并提出了自己的观点。 关键词： 苏教版必修三《语文》 《离骚》 美政大业 一 江苏教育出版社高中语文编写组（以下简称编写组）推出的普通高中课程标准实验教材——《语文》（必修三），节选了屈原《离骚》前二十四句，这是很有见地的。因为它在全诗中具有总
摘要： 荣格认为文学形象归根到底是神话形象，是人类共有的最原始的遗产。弗莱提出其实神话就是原型。原型理论为寻找某些文学形象的起因提供了线索，也将不同时代人类共同的心理体验贯穿起来。从这一理论出发，《德伯家的苔丝》中的苔丝与《圣经》中的阿荷拉在深层次上是共通的。通过对阿荷拉这一原型的置换，这部鸿篇巨制进一步强调了不同时代女性的相似命运，凸显了哈代的悲剧意识。 关键词： 女性悲剧苔丝圣经原型阿荷拉
摘 要： 电影《活着》是根据余华同名小说改编（原载《收获》92年第6期），影片中虽和原著有相同的人物和相似的情节，但是两者在叙述、主题两方面存在明显的不同，可以称得上是两个不同的文本。本文意从这两个方面，分析小说《活着》与电影剧本，这两个具有互文性文本的异同，探讨由小说到电影的嬗变问题以及电影的改编对小说的影响。 关键词： 《活着》 改编 叙述 主题 从叙述的角度来看，可以从叙述视角、叙述方式