【摘 要】
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本文以《数学课程标准》理念为支柱,以教学实践为基础,针对当前中学数学学习中学生不肯学,不会学,学不会这一状况,提出了让学生成为学习的主人这一观点。从数学教学的众多方
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本文以《数学课程标准》理念为支柱,以教学实践为基础,针对当前中学数学学习中学生不肯学,不会学,学不会这一状况,提出了让学生成为学习的主人这一观点。从数学教学的众多方面,着重谈到要想达到让学生在真正意义上成为学习的主人。
Based on the teaching practice and based on the teaching practice, this paper puts forward the viewpoint of making students become the masters of learning in view of the fact that middle school students in secondary mathematics are not willing to learn, not to learn or not to learn. From many aspects of mathematics teaching, it focuses on the need to achieve the goal of making students truly masters of learning.
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