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美术创作不同于简单临摹，而是用线条、形体、色彩等这些独特的艺术语言来创造性反映事物，表达思想、深化生活，因而对低年级创造个性的培养极为有利。
低年级美术教学中想象力培养的研究
【摘 要】
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美术创作不同于简单临摹，而是用线条、形体、色彩等这些独特的艺术语言来创造性反映事物，表达思想、深化生活，因而对低年级创造个性的培养极为有利。
【机 构】
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通榆县新华镇小学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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