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当前，社会的发展日新月异，在新课标和新课程背景下，思想政治课教师在课堂教学中面临很多新的问题，如何转变课堂教学的观念和行为，帮助学生增强学生民族自尊心、自豪感和自强精神，树立正确的人生观和价值观，达到知识、能力和情感和价值观相统一的“三维”目标，是政治教师面临的新课题。本文旨在探索思想政治课教师如何实现课堂教学观念和行为的转变，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和师生共同发展。