论文部分内容阅读
培养目标和毕业要求能否与社会需求接轨是高校人才培养的标尺。高校所培养的学生能否满足社会需求，得到用人单位的认可，是高校长远发展的关键。高校所设定的专业课程与培养目标能否为毕业生的职业发展、人生成长提供强有力支撑是衡量高校教育成功的关键。因此，建立毕业生跟踪反馈机制是检验学生培养质量的重要手段。外部评价方法是工程教育认证持续改进体系中的重要组成部分，在建立毕业生跟踪反馈机制过程中起到承上启下的作用，通过外部评价方法得到的反馈意见对人才培养方案及教学内容进行修订和完善。毕业生跟踪反馈机制主要从毕业生的视角，评估分析其对知识、能力、素养能力以及毕业要求达成情况的自我评价，对专业人才培养的持续改进工作具有深远的意义。