【摘 要】
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<正> 随着十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革与发展若干问题的决定》的公布,国家医药卫生体制改革的逐步深化和现代企业制度逐步建立,企业所办的文教卫生行业
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<正> 随着十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革与发展若干问题的决定》的公布,国家医药卫生体制改革的逐步深化和现代企业制度逐步建立,企业所办的文教卫生行业将被“剥离、断奶”,全面走向市场。面对这种巨大的社会变革及生存挑战,院领导班子理清思路,根据我院的实际情况,坚持走内函发展的道路,以优质、高效、低耗、满意为目标,以病人为中心,立足常见病,多发病,同时创办老年公寓为辅
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小学语文教学中，教师需要建立自觉反思意识，并时时展开教学反思，以便形成崭新教学观念，助力教师专业顺利成長。教学反思需要哪些内容？如何展开教学反思？何时进行教学反思？这应该引起我们的广泛思考。课堂教学分为不同环节、不同阶段，教师不妨从教学成功之举、失误致因和生成运用等几个角度展开反思操作，以帮助教师专业觉醒，形成崭新成长力量。 一、反思成功之举，促进教师专业觉醒 教师教学过程中需要经历太多内容，
有位患糖尿病5年之久的病人，三高症状不明显，长期服用降糖灵等药物。因年轻力壮，尚能坚持工作，但每到冬季出现手足怕冻症状，穿厚棉鞋，戴皮手套，手足也冻的受不了。他本人形容，骑车上
[本刊讯]由日本蜂蜜公正交易协会副会长藤井新三、日本蜂蜜协同组合事务局局长小岛浩先生等一行7人组成的代表团于2005年11月2日访问了中国农业科学院蜜蜂研究所.
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所谓教师创造能力,是指教师根据一定的教育目的和任务.开展能动的思维活动.对教育教学产生新认识.以新的方式方法解决问题.创造性地进行教育活动的能力。教师的创造能力是一
陕西不论从气候、地理条件还是蜜源植物各个方面来看,都比较适合养蜂业的发展.我定地养蜂已30余年,每年卖一部分,自已还留有100多群.常有人对我说:"想养蜂就是不懂技术,怕养
语文对于学生来说是母语，所以学生能够接触到的方面十分广泛，学生能够提升自身的途径不仅仅局限于课本教材，也可以在日常与他人交往，学校中的文化气息等方面中进行学习。而对于教师来说要随时具备增加现有在教学资源的想法，努力地将隐形资源开发出来，在无形中培养学生的文化精神。教师也应时刻注意自身，在平时的教学中教师的一言一行将对学生的言谈举止起到十分重要的作用。 一、优化教室环境 教室是教师和
阅读教学是语文教学中的主要构成内容,其对学生语文综合素养还有创造性思维的形成有着重要的价值,作为语文教师应该注重阅读教学的作用。这篇文章从创造情境、发挥学生想象力