【摘 要】
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随着新课程改革进程的不断推进,“综合性学习”愈发受到相关教师和学校的重视,它在立足于语文教学这一基础之上,实现了语文学科与其他学科之间的有机联系,对于提高学生的阅读
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随着新课程改革进程的不断推进,“综合性学习”愈发受到相关教师和学校的重视,它在立足于语文教学这一基础之上,实现了语文学科与其他学科之间的有机联系,对于提高学生的阅读、写作、语言表达、语文实践等多方面的发展而言具有至关重要的作用和意义。但是在高中语文教学实践过程中,“综合性学习”的开发和运用也面临着一些挑战,亟待相关人员对此予以深入研讨,并提出相应的建议措施,致力于提高高中语文教学质量和效率。基于此,本文以探讨高中语文教学中“综合性学习”的开发与运用为题展开积极讨论。
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