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摘要：高校大学生是当代社会具有新技术、新思想的前沿性群体，是国家的培养专业性技术人才。大学生思想教育工作是高校教育工作重要的一项内容，随着新时代的到来，大学生思想教育工作的开展面临着新的挑战与机遇。为此将结合新时代背景，通过对高校大学生进行深入的调研，对当前大学生思想政治教育的发展现状以及存在的问题进行探索分析，对其中存在的不足提出了解决途径与方法创新，以期能为大学生思想政治教育发展提供理论依据。
关键词：新时代;高校大学生;思想政治教育;新途径
在新时期的背景下高校对大学生的思想政治教育是培养大学生政治素养的关键一步，大学生思想政治教育离不开高校的培养，高校被赋予了新时代培养新人的根本任务和使命。从当前高校对大学生教育工作的现状来看，大学生教育工作常常比较弱，并且由于新时代多元的背景以及大学生工作的多变性、不稳定性、特殊性和大学生自身特点相对难以管理。
1新时代高校大学生特点
随着网络技术不断的发展，当前网络媒体的导向正在深深地影响着当代大学生的世界观、人生观、价值观以及行为方式等[1]。当前大学生基本上都是90后和0后，这一群体在新生事物上有较强的接受能力，相对于高中学生也发生了极大的变化。总体上具有以下几个特点：首先大学生在学习认知能力方面，相对来说高中接受过高等教育，在学习上具有更强的独立思考的能力，对于做学术科研项目有更多的经验;第二大学生在目标上较为明确，有自己对以后工作的规划，考虑着更多的现实问题;第三大学生上在行为方面对待学习、生活方面有更加深刻的了解与认识，其基本的三观已经形成[2]。
2大学生思想政治教育内涵
当前高校思想政治教育应当明确培养什么样的人，怎么培养人以及为谁培养人的根本性问题。要坚持以立德树人为中心，将思想教育工作贯穿至教育教学中去，在新时代培养德才兼备的高科技人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出强大的力量[3]。
3大学生思想政治教育工作存在的问题
3.1大学生思想政治教育工作面临多元复杂的新时代背景
新时代环境下，网络信息技术在迅速的进步，新媒体带来的产物也顺应而来。比如：微信、微博、QQ等社交平台;快手、斗鱼直播、西瓜视频、抖音等网络娱乐平台;中国大学MOOC、考虫、新东方等课程学习平台。这些新媒体应用平台已经深入渗透到、学生学习、生活、娱乐的各个方面。所以大学生的培养模式也在发生着巨大的变化，由传统教育不断向着互联网+的模式发展，这就给当前大学生思想政治教育工作增加了不确定性、难控制性和不稳定性因素。
3.2基层党组织在大学生思想政治教育的指导作用不强
党的十八大以来，总书记根据新时代中国特色社会主义的特征，对广大青年学生提出了一系列的新的思想、观点和要求，科学的回答了新时代培养青年大学生的问题[4]。在当前高校大学生思想政治教育工作中，由于大学生的培养方式与学习模式等原因，无法正常发挥其思想引领作用，高校时宣传和贯彻执行习近平新时代教育思想的主要抓手，也是最有力的主要阵地，在思想政治教育工作中起到不可替代的作用。
3.3大学生思想政治教育工作运行机制尚未健全
国内对于大学生思想政治教育重视科研及学术教育，在大学生党建、思政教育等方面有大量新情况、新问题需要我们去研究、去解决。各学校方面主要由大学生工作处（部）来承担全校大学生思想政治教育，二级学院一般是由主管大学生工作的副书记和大学生辅导员来负责，但事实上大学生辅导员配备严重不足，甚至没有配备专门的大学生辅导员。
3.4大学生压力较大，心理问题突出
当前大学生基本上都已成年，在思想理论观念方面已经趋于成熟，心理压力较大，受到学业、生活、工作等多重压力。大学生在一方面认为自己已经成年，不应该在再接受家庭的经济供给，应当在经济方面实现独立。在另一方面，大学生虽然年龄上已经成年但心理上还不成熟，大多数大学生没有经历过社会风雨的洗礼，抗击打能力较弱，在遇到一些困难和问题时还无法独立面或者完美的解决。
4大学生思想政治教育工作新路径与方法创新
4.1充分利用新媒体开展网络平台思想政治教育
随着新媒体时代的到来，传统组织对大学生的影响正在日益下降，在高校思想政治教育工作方面要不断发展壮大网络宣传队伍，提高业务水平和能力，创新工作方法，要正确引导和传播舆论积极向上的能量。逐步提升学校思政组织的凝聚力和吸引力，进一步优化其组织的基本职能，为服务大学生、引导大学生、教育大学生。要严格落实网络舆论的监管责任，占据网络舆论制高点，以青年大学生喜欢和感兴趣的方式，将思想政治引领工作平台由传统转向互联网新媒体领域，通过微博、微信、QQ等新媒体手段，由传统的单一的教育方式向信息化方向转变。
4.2丰富大学生思想政治教育内容，推动大学生开展自我教育
高校在对大学生进行思想政治教育时应当以形式丰富多样的活动为平台，充分发挥大学生自我管理、自我服务、自我提升的功能。在学院中经常举办一些课外活动，但大学生的参与度不高，因此，大学生也应当经常组织一些学术与思想政治教育进相结合的活动进行參与交流，这样既促进了大学生的身心健康，增加了大学生之间的凝聚力，同时也提升了大学生的科研态度与创新意识。
4.3借鉴中外古今教育思想，发展大学生思想政治教育
新时期的高校应该在思想政治教育中重视将中华民族优秀的传统文化以及思想作为教育的基础内容。新时期下的中华传统文化教育理念应当是“知、情、意、行”的有机统一和联系，将传统文化融入到新的教育中去，培养当代大学生的优良作风，不断提高大学生的综合素养。
西方的一些发达国家在高等教育等方面具有先进的办学经验与稳定的教学模式，它的大学生教育开始较早。我国高校可结合自身实际情况借鉴其思想政治教育方面的精华，走出一条符合我国基本国情的特色大学生培养人才体系。
综上，大学生教育是我国高等教育中的最高层次，当代大学生的政治素养极其重要，是培养大学生成才的至关重要的一步。高校的思想政治教育应顺应时代的发展，认真的对待和理性的分析当前大学生政治观的现状，探索出合理的大学生思想政治教育培养模式，使大学生具有较强的思想政治素养。
参考文献：
[1]贺佳彤.网络舆论视域下新时代大大学生思想政治教育策略研究[D].西安理工大学，2019.
[2]张彬.高校大学生思想政治教育工作存在的问题及对策研究[J].教育现代化，2019，6（38）：180-181.
[3]王政文.习近平新时代高校思政教育立德树人思想研究[J].黑龙江教育（理论与实践），2019（Z2）：4-5.
[4]魏舶.高校大学生思想政治教育工作新路径探究[J].长春大学学报，2019，29（06）：81-84.
关键词：新时代;高校大学生;思想政治教育;新途径
在新时期的背景下高校对大学生的思想政治教育是培养大学生政治素养的关键一步，大学生思想政治教育离不开高校的培养，高校被赋予了新时代培养新人的根本任务和使命。从当前高校对大学生教育工作的现状来看，大学生教育工作常常比较弱，并且由于新时代多元的背景以及大学生工作的多变性、不稳定性、特殊性和大学生自身特点相对难以管理。
1新时代高校大学生特点
随着网络技术不断的发展，当前网络媒体的导向正在深深地影响着当代大学生的世界观、人生观、价值观以及行为方式等[1]。当前大学生基本上都是90后和0后，这一群体在新生事物上有较强的接受能力，相对于高中学生也发生了极大的变化。总体上具有以下几个特点：首先大学生在学习认知能力方面，相对来说高中接受过高等教育，在学习上具有更强的独立思考的能力，对于做学术科研项目有更多的经验;第二大学生在目标上较为明确，有自己对以后工作的规划，考虑着更多的现实问题;第三大学生上在行为方面对待学习、生活方面有更加深刻的了解与认识，其基本的三观已经形成[2]。
2大学生思想政治教育内涵
当前高校思想政治教育应当明确培养什么样的人，怎么培养人以及为谁培养人的根本性问题。要坚持以立德树人为中心，将思想教育工作贯穿至教育教学中去，在新时代培养德才兼备的高科技人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出强大的力量[3]。
3大学生思想政治教育工作存在的问题
3.1大学生思想政治教育工作面临多元复杂的新时代背景
新时代环境下，网络信息技术在迅速的进步，新媒体带来的产物也顺应而来。比如：微信、微博、QQ等社交平台;快手、斗鱼直播、西瓜视频、抖音等网络娱乐平台;中国大学MOOC、考虫、新东方等课程学习平台。这些新媒体应用平台已经深入渗透到、学生学习、生活、娱乐的各个方面。所以大学生的培养模式也在发生着巨大的变化，由传统教育不断向着互联网+的模式发展，这就给当前大学生思想政治教育工作增加了不确定性、难控制性和不稳定性因素。
3.2基层党组织在大学生思想政治教育的指导作用不强
党的十八大以来，总书记根据新时代中国特色社会主义的特征，对广大青年学生提出了一系列的新的思想、观点和要求，科学的回答了新时代培养青年大学生的问题[4]。在当前高校大学生思想政治教育工作中，由于大学生的培养方式与学习模式等原因，无法正常发挥其思想引领作用，高校时宣传和贯彻执行习近平新时代教育思想的主要抓手，也是最有力的主要阵地，在思想政治教育工作中起到不可替代的作用。
3.3大学生思想政治教育工作运行机制尚未健全
国内对于大学生思想政治教育重视科研及学术教育，在大学生党建、思政教育等方面有大量新情况、新问题需要我们去研究、去解决。各学校方面主要由大学生工作处（部）来承担全校大学生思想政治教育，二级学院一般是由主管大学生工作的副书记和大学生辅导员来负责，但事实上大学生辅导员配备严重不足，甚至没有配备专门的大学生辅导员。
3.4大学生压力较大，心理问题突出
当前大学生基本上都已成年，在思想理论观念方面已经趋于成熟，心理压力较大，受到学业、生活、工作等多重压力。大学生在一方面认为自己已经成年，不应该在再接受家庭的经济供给，应当在经济方面实现独立。在另一方面，大学生虽然年龄上已经成年但心理上还不成熟，大多数大学生没有经历过社会风雨的洗礼，抗击打能力较弱，在遇到一些困难和问题时还无法独立面或者完美的解决。
4大学生思想政治教育工作新路径与方法创新
4.1充分利用新媒体开展网络平台思想政治教育
随着新媒体时代的到来，传统组织对大学生的影响正在日益下降，在高校思想政治教育工作方面要不断发展壮大网络宣传队伍，提高业务水平和能力，创新工作方法，要正确引导和传播舆论积极向上的能量。逐步提升学校思政组织的凝聚力和吸引力，进一步优化其组织的基本职能，为服务大学生、引导大学生、教育大学生。要严格落实网络舆论的监管责任，占据网络舆论制高点，以青年大学生喜欢和感兴趣的方式，将思想政治引领工作平台由传统转向互联网新媒体领域，通过微博、微信、QQ等新媒体手段，由传统的单一的教育方式向信息化方向转变。
4.2丰富大学生思想政治教育内容，推动大学生开展自我教育
高校在对大学生进行思想政治教育时应当以形式丰富多样的活动为平台，充分发挥大学生自我管理、自我服务、自我提升的功能。在学院中经常举办一些课外活动，但大学生的参与度不高，因此，大学生也应当经常组织一些学术与思想政治教育进相结合的活动进行參与交流，这样既促进了大学生的身心健康，增加了大学生之间的凝聚力，同时也提升了大学生的科研态度与创新意识。
4.3借鉴中外古今教育思想，发展大学生思想政治教育
新时期的高校应该在思想政治教育中重视将中华民族优秀的传统文化以及思想作为教育的基础内容。新时期下的中华传统文化教育理念应当是“知、情、意、行”的有机统一和联系，将传统文化融入到新的教育中去，培养当代大学生的优良作风，不断提高大学生的综合素养。
西方的一些发达国家在高等教育等方面具有先进的办学经验与稳定的教学模式，它的大学生教育开始较早。我国高校可结合自身实际情况借鉴其思想政治教育方面的精华，走出一条符合我国基本国情的特色大学生培养人才体系。
综上，大学生教育是我国高等教育中的最高层次，当代大学生的政治素养极其重要，是培养大学生成才的至关重要的一步。高校的思想政治教育应顺应时代的发展，认真的对待和理性的分析当前大学生政治观的现状，探索出合理的大学生思想政治教育培养模式，使大学生具有较强的思想政治素养。
参考文献：
[1]贺佳彤.网络舆论视域下新时代大大学生思想政治教育策略研究[D].西安理工大学，2019.
[2]张彬.高校大学生思想政治教育工作存在的问题及对策研究[J].教育现代化，2019，6（38）：180-181.
[3]王政文.习近平新时代高校思政教育立德树人思想研究[J].黑龙江教育（理论与实践），2019（Z2）：4-5.
[4]魏舶.高校大学生思想政治教育工作新路径探究[J].长春大学学报，2019，29（06）：81-84.