【摘 要】
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随着新课程改革的深入和发展,体验式教学法遵循课堂中以“学生为主体,教师为主导”的教学理念,即通过教师创设情境,让学生通过感受和体验来获得新知,并内化为道德品质.体验式
【机 构】
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海南省商业学校,海南 海口,570100
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随着新课程改革的深入和发展,体验式教学法遵循课堂中以“学生为主体,教师为主导”的教学理念,即通过教师创设情境,让学生通过感受和体验来获得新知,并内化为道德品质.体验式教学法在中职德育课堂教学中不免有其尴尬情况存在,但却不能因此否定其在中职德育教学,尤其是职业生涯规划设计中所体现出来的重要作用.立足“十九大”报告精神及海南建设自贸区的前提下,分别从实施职业生涯规划课的现状及体验式教学法的困境,体验式教学法的内涵,对职业生涯规划设计的意义及运用策略四个维度来阐述.希望体验式教学法能被广大德育教师所采用,推广到德育课堂中.
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