论综合实践活动课程实施的“创生”取向

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综合实践活动课程实施充满了现实复杂性,有效实施的关键在于确立恰当的实施取向。综合实践活动课程的特点要求课程实施者坚持以“创生”为主的价值取向。 The implementation of integrated practice curriculum is full of practical complexity, the key to effective implementation is to establish the appropriate implementation orientation. The characteristics of the integrated practice curriculum require that course implementers adhere to the value orientation of “creating students”.
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