【摘 要】
：
幼儿期是孩子社会性发展的关键时期。很多孩子因为适应能力较强,能够在保持自己本性的情况下很好地适应外界环境;然而有一些孩子虽然是大人眼中的乖孩子,却在社会化的过程中
论文部分内容阅读
幼儿期是孩子社会性发展的关键时期。很多孩子因为适应能力较强,能够在保持自己本性的情况下很好地适应外界环境;然而有一些孩子虽然是大人眼中的乖孩子,却在社会化的过程中出现了种种问题如:压抑本性、胆小、谨慎。
Early childhood is a crucial period for children’s social development. Many children, because of their adaptability, are able to adapt well to the external environment while maintaining their own nature. However, although some children are well-behaved children in the eyes of adults, various problems have arisen in the process of socialization such as repression of nature Timid, cautious.
其他文献
实行一体化模块教学,可以较好地提高教学质量,本文对一体化与模块式教学进行了理论与实践分析,并提出进行一体化与模块式教学改革的做法及一般专业的课程体系结构.
从讲与练两个方面谈如何优化课堂教学，提高教学效率。
近年来,我国幼儿园的教学改革发展较快,并取得了不错的成绩,但在改革的过程中,有些做法和措施与学前教育科学和儿童心理发展规律是相违背的,因此教学的有效性成了人们关注的
随着现代社会信息技术的发展,信息技术被广泛地应用于各科教学。信息技术为小学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台,它在数学课堂上为学生营造了活泼、生动的获取知识、信
“四步”是指课堂教学过程的四个主要层次,即“激情引趣、集体设疑、师生合作、整体完善”。在教学中,这四个板块要体现出学生的自主活动,即自己学习、自己探索、自己检查、
要更好地爱护和关心小学生就必须有一套良好的管理方式。教师应该有一套科学的管理方式,探索研究其中的规律,但每所学校又都有其自己独特的管理模式,可能同一种管理方式在不
兴趣是学习知识最好的老师,一旦学生对事物的求知欲被激发出来以后,学生学习知识、掌握技能就会取得事半功倍的效果。因此,新课程改革强调要让学生在愉快中学习、在轻松中探
德育管理,是当前小学教学中不可缺少的重要部分。根据国家的指示,小学教学不仅要提高学生的素质和能力,更要注重于对学生的德育管理,健全小学生的心灵和人格,使其沐浴在阳光
现在的学生,在学习态度上,由于少了和别人进行比较,进行竞争,争取更多的尊严的心理,就少了学习的动力和压力。在学习状态上,由于少了竞争,当水平相近的两个学生面对差距较大
纵观各种有关分组教学的理论及教学实践,我认为分组不外乎两种:(1)按优劣搭配原则进行分组,即优秀生与后进生搭配、特长生与偏才生搭配,达到以长补短的目的。(2)按近似搭配原