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文中结合教学实践,论述了将数学建模思想融入常微分方程教学的意义及具体措施。
数学建模思想融入常微分方程课程教学研究
【摘 要】
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文中结合教学实践,论述了将数学建模思想融入常微分方程教学的意义及具体措施。
【机 构】
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合肥师范学院数学系
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学研究项目(2012jyxm426,20100847)
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