【摘 要】
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一、背景描述“物质的密度”是一节概念教学课,密度概念的建立要符合学生的认知规律和生活经验,避免把密度概念直接灌输和强加给学生。所以,本节课的教学重、难点是通过探究
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一、背景描述“物质的密度”是一节概念教学课,密度概念的建立要符合学生的认知规律和生活经验,避免把密度概念直接灌输和强加给学生。所以,本节课的教学重、难点是通过探究物体的质量与体积的关系,引导学生学会应用比值法揭示物质的性质,建立密度的概念。在一次学校的教研活动中,一位年轻教师是这样进行教学的。【教学内容】活动1教师展示真假石头,并提问:请说出辨
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