【摘 要】
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近年高考命题确立“以能力立意”的指导思想,注重语文素养和全面素质的考查,试题涉及面广,综合性强,呈现多学科交叉渗透的态势。为了适应这一变化,语文教学必须打破和跨越传
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近年高考命题确立“以能力立意”的指导思想,注重语文素养和全面素质的考查,试题涉及面广,综合性强,呈现多学科交叉渗透的态势。为了适应这一变化,语文教学必须打破和跨越传统的学科界限,由语文本身的特点出发,引向广阔的认知领域,在综合化和多样性上促进学生全面发展。一、渗
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