【摘 要】
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<正> 马克思在创立《资本论》的结构整体时,运用了辩证逻辑的演绎方法。恩格斯在论及它的特点时指出,任何一个种属都确确实实是由于亲缘关系而从另一个种属演绎出来的。在《资本论》的逻辑体系中,正是包含着从一般向特殊、个别的演绎运动,并通过这个运动来再现出研究对象的各种经济关系之间的亲缘关系。马克思在《资本论》的第一个手稿中,提出了从一般向特殊、个别运动的《资
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<正> 马克思在创立《资本论》的结构整体时,运用了辩证逻辑的演绎方法。恩格斯在论及它的特点时指出,任何一个种属都确确实实是由于亲缘关系而从另一个种属演绎出来的。在《资本论》的逻辑体系中,正是包含着从一般向特殊、个别的演绎运动,并通过这个运动来再现出研究对象的各种经济关系之间的亲缘关系。马克思在《资本论》的第一个手稿中,提出了从一般向特殊、个别运动的《资
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<正> (一)一种思想体系,一种意识形态,它既是历史运动的主观表现,但其本身又不能不是一种历史,所以,我们不能孤立地、静止地看待马克思、恩格斯的个别言论,而是要将马克思主义的诞生看作一个“过程”。这样,将有助于我们研究何处是它的转折,即一个崭新阶段的出发点。显然,这个问题本身包含的前题是要解决“青年马克思”和“成熟马克思”的分界点的
公孙龙哲学被认为是多元的主观唯心主义,主要是据其《坚白论》中的“离坚白”主题推论的。然而,论者对《坚白论》并不甚解,对“离坚白”尤为曲说,说公孙龙只承认世界上存在着多元的“感觉要素”(如“坚”、“白”等等),公孙龙所说的“物”只是“感觉要素的复合”,而且其“感觉要素”又是神秘地“自藏”着,所以他的哲学还是神秘主义的唯心论哲学云云。我们不赞同这些看法。在深入研讨这一问题之前,有必要先探究一下《坚白论》所阐明的内容。
高中阶段是人生观和价值观形成的重要时期，而且这一阶段接受的教育对其思维逻辑性和思维模式有很大的影响。学生在思考问题方面，也由幼稚走向成熟，简单走向复杂，表面走向深层。而
<正> 在人类社会的生产活动中,推动生产力发展的力量究竟是什么? 我认为,既不能笼而统之地将生产关系的推动作用视为生产力发展的唯一动力;也不能孤立地看待生产力,视之为可以脱离生产关系而绝对独立的东西,把生产力的发展完全归结为生产力内部自行增殖的结果。应该看到,在现实的社会生产历史中,不是某一单方面的力量,而是多方面意志集合而成的一股极为强大的合力,在推动着社会生产力不断向前发展。
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摘 要：我国是一个具有深厚历史文化的国家，随着近几年来人们对国学的推崇，古诗词文化越来越受到人们的关注，人们对古典文化的研究越来越深入，教师和家长也意识到古诗词文化的重要性。不难看出，在现阶段我国的小学语文教材中，古诗词这部分所占比重日益增大。就小学语文古诗词教学中存在的问题进行探讨分析，针对这些问题以及多年的教学经验提出部分对策方案，以提高小学生的审美能力、鉴赏能力，增强其民族意识。 关键词：
猪流感和猪感冒均属于感冒类疾病,表现也存在一定相同之处,但是本质上存在差别。很多猪养殖户对这两种疾病区别不是很清晰,养殖出现巨大损失。现重点讨论猪流感和猪感冒的区
有与无,是中国古代哲学的一对重要范畴,是宇宙本原和本质问题讨论的一个重要方面。傅山对历史上的有无之争作了总结性清理和改造,他提出的天地万物生于有与无的统一、万物即有与无的统一的“反常之论”,具有重要的哲学意义。探讨傅山的有无观,对于研究中国古代哲学的“有无”范畴的发展历史,是必要的。