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教学中，老师要注重激发学生的主体参与意识；注重创设情境和设计问题，激发学生的思维；注重情感、态度、价值观的统一。 一、教学目标 通过情境创设、参与讨论、教师讲授引导、归纳总结，使学生达到对所学基础理论的理解、接受、运用，提高政治课的科学性、兴趣性、实效性。
“四步八环节”--初中思想品德课情境导学式教学模式初探
【摘 要】
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教学中，老师要注重激发学生的主体参与意识；注重创设情境和设计问题，激发学生的思维；注重情感、态度、价值观的统一。 一、教学目标 通过情境创设、参与讨论、教师讲授引导
【机 构】
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什邡市七一城西学校
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2014年8期
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