【摘 要】
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1.真情感悟教材。《语文课程标准》要求教师带着新教材走向不同学生,教会学生学习语文的方法,全面提高学生的语文素养。那么,首要一点就是教师对教材应有个性化的解读。要想
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1.真情感悟教材。《语文课程标准》要求教师带着新教材走向不同学生,教会学生学习语文的方法,全面提高学生的语文素养。那么,首要一点就是教师对教材应有个性化的解读。要想感动学生,首先教师得自己受感动,这样才能用自己的真情带动学生的个性化阅读,才能使学生听说读写能力训
1. True emotion comprehension materials. The “Chinese Language Curriculum Standard” requires teachers to take the new teaching materials to different students, teach them how to learn Chinese, and comprehensively improve their language skills. Then, the first point is that teachers should have a personalized interpretation of the teaching materials. In order to move the students, teachers must first be moved so that they can use their own true feelings to drive students’ personalized reading, so that students can learn to read and write.
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