【摘 要】
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课堂呼唤生机,因为课堂的主体是生命,生命是生动活泼的。新课改实施10年来,我们教师的教学理念在悄然改变,学生的学习方式在逐步变化,课堂中生命的气息也正在氤氲弥漫。但同
【机 构】
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江苏省丹阳市折柳中心小学,“陈跃红名师工作室”,
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课堂呼唤生机,因为课堂的主体是生命,生命是生动活泼的。新课改实施10年来,我们教师的教学理念在悄然改变,学生的学习方式在逐步变化,课堂中生命的气息也正在氤氲弥漫。但同时又不可否认,由于一些教师对课标理解的错位,“秀美、热闹”的背后往往透露出浮躁、盲从和
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