【摘要】班主任工作繁而杂，有苦也有甜，经过几年的磨练和摸索，对班主任工作有了新的感悟，总结出班主任工作的主要方面：首先是对班级的管理，是班主任工作的重中之重；其次是家校联系，也就是班主任与家长的联系，做到学生情况心中有数；然后就是与科任老师的协调，学生出现问题及时沟通、协调，让学生和谐发展。
　　【关键词】班主任 工作 管理 联系 协调
　　【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0232-01
　　常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下。
　　回首刚当班主任那会儿，班上的很多事情亲力亲为，什么事都怕学生不会做，什么事都怕学生做不好，每天中午、课间我都会像“老母鸡孵小鸡”一样看着他们，随时注意学生的一举一动。一天下来感觉快散架了，疲倦不堪。自己累学生也叫苦，离开班主任好像什么事情都办不好。有时还觉得很混乱，总有忙不完的事。经过几年的磨练和摸索，对班主任工作有了一点新的感悟。我觉得，班主任工作最主要包括以下几个方面：
　　一、对班级的管理
　　班级的日常管理是班主任日常工作的重中之重，班主任工作繁杂而琐碎，这就要考验班主任教师的能耐，班级管理得好，学生的行为习惯、纪律、学习氛围相应的会好。去年我又接了15个刚入学的孩子，这些孩子人数不多，但是有个怪现象，女生仅有三个中途还转走了一个，这确实在以前的班主任经历中没遇到过的事情。虽然人少但也得“五脏俱全”呀！我想：一定要让他们在快乐轻松的氛围当中学习和生活。开学初，通过半个月的观察和孩子们的推荐，组建了一支得力的班干部。确定了班长、学习委员、劳动委员等班干部，以及配合班委的各小组组长。明确班干部的职责：班长就相于是小老师，老师不在的时候由他全权负责全班同学的学习和纪律，监督学习委员和劳动委员是否履行职责；学习委员首先要搞好自己的学习，然后带动全班好好学习，认真完成各科作业，全班共同提高，早上打扫完卫生之后组织全班同学的晨读；劳动委员负责本班的卫生，安排同学打扫卫生和保洁，并负责摆放劳动工具；各小组组长负责本组成员的纪律、学习、卫生，本组成员的各科作业完成后由组长认真检查并上交到科代表处。这样一来大家各行其职，班级就营造了井然有序的秩序。开始的一两个月我带领大家一起做卫生，后来我站在旁边指指点点，再后来我根本不去，孩子们也做得有模有样。我只是在固定的时间里到教室里走走看看，总是那么的令我满意。一年下来孩子们做到有条不紊的，每当早晨，他们都会在学习委员的带领下晨读，邻班的老师常常跟我说：“你们班的孩子别看小，每天早晨总能听到朗朗的读书声，好几次我以为你在，伸进头看看却只有学生，好乖呀！”就连晚上的第一节自习课，孩子们也如此，要么轮流听写，要么静静地读课本或课外书，却没有人下位或违反纪律，我觉得孩子们的良好习惯在不经意间培养起来了。
　　二、家校联系
　　在班主任工作中，还有一个部分很关键，那就是家校联系，也就是班主任与学生家长的联系。学生在学校的学习和生活班主任老师是最了解不过了，正在成长中的孩子，或多或少都会有一些小问题，那么就需要班主任及时与家长进行联系，可以电话联系、走访、也可以利用校讯通的平台留言等方式。那么，在与家长的联系中需要有一些技巧。首先忌讳一味的告状。望子成龙是每个父母都希望的，但是各个孩子不会都那么如意，难免会有一些瑕疵，那就需要班主任既准确又委婉地向学生家长反馈，共同把孩子教育好。其次是多走访，每个学生的家庭包括家庭住址、家庭成员、家庭状况都要有所了解，不说了如指掌至少也要做到心中有数，切记一问三不知呀！只有胸有成竹你才能把班主任最基本的工作做好。遇事才能得心应手，不至于丈二和尚摸不着头脑。
　　三、与科任教师的协调
　　在班主任工作中，可别忘了与科任老师的联系。班主任在日常的工作中，要多和科任老师联系与交流，及时了解学生的不同变化，及时处理，及时纠正让学生和谐发展，不偏科、齐发展。因为在学生的学习成长过程中，需要所有任课教师的共同努力，才能让学生爱上学习、全面发展，为以后的发展打下坚实的基础。只有和谐的班级教师团体，才能取得优异的成绩，在班主任工作中我特别注意这一点，及时了解，及时调整，及时沟通，正是有了这方面的努力，在上学年度全县的统一考试中，我班语文取得全县单班第二，数学单班第二的好成绩。
　　总之，班主任工作繁而杂，需要我们在耐心、恒心、责任心的支配下，对学生的未来发展着想，在每天繁琐的工作中不断摸索、不断反思、不断总结。在实践中思索，在思索中反思，在反思中成长。逐渐成长为一名优秀的班主任老师。