激发学生积极情感,提高英语教学质量

来源 :小学时代(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zeus2040
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情感是指人对事物的态度和体验。师生之间感情融洽,有利于培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,是教学成功的保证。因此,在英语教学中,教师应重视情感的投入,激发学生积极的情感,使学生在浓厚的学习兴趣中学习,品尝到成功的体验,从而提高英语教学质量。一、激发学生积极情感,保持学生浓厚的学习兴趣1.创造轻松的学习气氛和学习环境,培养学生的学习兴趣 Emotion refers to people’s attitude and experience of things. The harmonious relationship between teachers and students is conducive to cultivating students’ interest in learning and arousing the enthusiasm of students to learn. It is the guarantee of teaching success. Therefore, in English teaching, teachers should attach importance to emotional input, stimulate students’ positive emotions, make students learn in a strong interest in learning, enjoy the successful experience, so as to improve the quality of English teaching. First, to stimulate positive emotions of students and maintain students ’strong interest in learning 1. To create a relaxed learning atmosphere and learning environment to cultivate students’ interest in learning
其他文献
摘要 让辩论走进课堂,点燃学生辩论意识的火花,让他们在激励性的多样化思维碰撞中感悟数学的魅力,促使他们不断萌发创新意识,增长创造能力,为今后的持续发展奠定坚实的基础。  關键词 灵活教学 组织辩论 探求新知  新课程标准指出:“观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理等是学生学习数学的重要方式,教师如何引导学生自主参与、动手实践和合作交流是学生能否进行探索和实现问题解决的关键。”相关的调
“寓教于乐,其乐无穷。”利用一切方法,让学生对学习充满兴趣,快乐地去说、去想、去看、去做,是当代数学教师应有的教学理念。“快乐”反映的是一种积极乐观向上的生活状态,
近年来,我校英语学科积极探索能够激发学生英语学习兴趣的课堂教学模式,让学生逐步建立起学习英语的自觉性、主动性和自信心,形成用英语进行简单日常交际的能力。在2016年以前,这样的探索虽有所成,但成效不明显。“以应用驱动撬动智慧课堂文化建设”课题研究启动后,我校英语组运用“阅·悦·跃”智慧课堂教学模式,不断优化课堂教学流程,彻底激发了学生爱学、善思、乐享的学习态度,使学生爱探索、善表达。下面,笔者以外
期刊
摘要 在学校体育教学中,培养学生运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。  关键词 体育 分层 分组 教学方法  运用科学的教学方法和教学手段,挖掘教学潜能,培养学生的创造性思维和创造能力,激发学生学习和锻炼的兴趣,是目前小学体育教学落实素质教育的重
学校改建了田径场,除了干净漂亮的塑胶跑道、草坪碧绿的足球场,边上还有块标准跳远场地,一到大课间时间,小魔豆和同学们都喜欢到那儿去玩.顾不得满脸满身的沙子,同学们开心地
期刊
乐凯KX370型医用红外激光体层摄影胶片(IRCT)以蓝色片基为支持体,适用于固体红外二极管激光打印机。本产品具有成像质量好、清晰度好、分辨率高等特点,是无衬纸包装的高温快速
亲爱的西子姐姐:rn您好!rn我今年五年级了,我的语、数、英、科都比较好,但是我的性格比较孤僻,不善于交朋友,45个同学中,我只有寥寥无几的几个朋友. 我那几个朋友成绩都不是
期刊
批评报道屡吃“官司”的原因,就文章本身的内容看,不外乎两种:客观性的事实失实──或基本失实,或部分失实;主观性的言词失当──或恣意推论,或片面评论。由于事实属实是任何报道都
在日常小学英语教学中,我们常常听到学生琅琅的读单词声。但是,如果把词汇放进句子或者文章中,学生则不知道其意思。这是由于忽视了引导学生把词汇放在具体的语境中使用,让学
摘要 巧抓常规,加强学生课堂规范意识;传承艺术,重视美术本位知识传达;优化课堂教学结构,提高教师日常美术教学质量;关注细节,反思得失,及时反馈,总结成效,逐步探索扎实有效的日常美术教学模式,让美术课更加规范、简洁、有序、高效。  关键词 美术教学 有效教学 课堂常规 美术本位知识  随着课程改革的全面推行,在美术课堂中我们看到了花开的过程,听到了花开的声音。特别在一些公开课、观摩课中,美术教