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班级是学校教学的基本单位,而小学班主任作为这个单位的管理者,其管理工作的优劣直接关系小学生能否健康成长.本文针对当前小学班主任班级管理实践中存在的问题进行分析与探究,并对此提出优化小学班主任班级管理工作的对策,以供参考.
小学班主任班级管理存在的问题及对策
【摘 要】
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班级是学校教学的基本单位,而小学班主任作为这个单位的管理者,其管理工作的优劣直接关系小学生能否健康成长.本文针对当前小学班主任班级管理实践中存在的问题进行分析与探
【机 构】
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广东省雷州市调风镇中心小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年3期
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