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●刊
2015年总目录（1—5期）
【摘 要】
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●刊 首 应不断完善新版《国家学生体质健康标准》的实施 顾银凤（1-1） 中小学体育教师应坚守自己的职业价值观 尚文进（2-1） 开展校园足球应注意“四要” 周万征（3-1） 应加强中小学武术教学内容的层次设计 季红梅等（4-1） 体育课，同学们学到了什么了？ 李井海（5-1） ●教学长廊 “游戏法”运用于“课课练”的六个“忽视” 李志勇（1-
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2015年6期
其他文献
摘 要：在运动技能教学过程中，准确地把握课的重点对提高课堂教学效率起着关键性的作用。但在平时的体育教学，甚至教学观摩研讨课，经常会出现教师对教学的重点、难点的概念把握不科学，以至于课的教学重点、难点确定与学生实际能力相脱节的现象。体育教学如何才能更准确、合理地确定教学重难点？如何更好地抓住重点，突破教学难点？文章以小学三年级仰卧推起成桥研讨课为例就如何抓住重点，突破难点进行探讨，为教学行为过程研究
摘要：新加坡以行业工作经验作为职教师资准入条件，重视教师的项目开发和与企业合作能力，值得我国借鉴。我国经济由劳动密集型向技术密集型的转型升级，需要高职院校进行提高准入标准的师资队伍建设、建立以项目研发为导向的教师评聘制度、加强教师在职培训和企业挂职锻炼等方面的改革，以此适应新时期高职教育的发展需求。 关键词：高职教育；行业工作经验；准入标准；师资队伍；项目研发；挂职锻炼 中图分类号：G719.
摘 要：通过参加南通市优秀课评比的经历谈谈体育教学中同课异构的感受。此次比赛形式就是同课异构，作者从接到通知就着手准备，并邀请同事和名师专家来对教材、学情、教学设计和教学风格进行“异构”。通过这次比赛，作者对“同课异构”有了进一步认识，在专业能力上也得到了进一步提高。 关键词：同课异构;上课;比赛 中图分类号：G807.04 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.100
摘 要 加拿大社区学院对少数族裔进行的职业教育具有依托社区、办学灵活、课程多样、文化多元等实践特征。相比较而言，加拿大社区学院对少数族裔的职业教育与中国少数民族职业教育在发展模式、发展基础和发展条件等各方面都存在明显差异，中国可从理念平衡、载体功能拓展、多元策略加推等方面促进少数民族的职业教育发展。 关键词 加拿大；少数族裔；社区学院；发展模式；发展基础；发展条件 中图分类号 G750（711
中国青年报 2013-01-07 元旦前，全国25个省市的异地高考方案相继出台，艰难落实了去年8月底国务院有关解决“异地高考”问题的指示精神。其中，北京、上海、广东三地的异地高考方案在众人的翘首期盼中，终于在2012年最后一天来临之前同时出炉。北京市从2013年起面向进城务工人员的随迁子女“有条件”地放开高职和专升本；上海市以进城务工人员的“积分”来划定随迁子女享受高考的不同权利；广东省则决定以
摘 要 对于高职文秘专业建设，社会需求应是其培养目标制定和人才培养模式改革的前提，岗位任职能力应是其课程内容建构的依据，强化实践教学是做强做特专业的关键，而建好“善教、会做、能研”“三师型”教师队伍则是提升专业教学质量的根本。 关键词 高等职业教育；文秘专业；培养目标；课程内容；专业建设 中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2013）26-0017-04 广东
摘 要 基于上海市中高职教育贯通培养模式的试点经验，建议将现有的中高职教育贯通培养模式的一年甄别、三年转段，改为两年甄别，甄别后学籍即转为高职学籍，甄别与转段同步；进一步扩大学校的办学自主权，由高职院校和一所或多所中职学校签订学分认可协议，双方或多方商定高职院校自主招生录取标准；实行高职自主招生的形式，应届或历届中职毕业生向一所或多所高职院校递交申请，高职院校对申请者的学习和工作经历以及相关成绩证
亲爱的二十七岁的朱珍葉： 展信佳！ 此刻我站在2020年的冬天，迫不及待地踮脚向十年后的你眺望。 武汉长江大桥，一头牵着黄鹤楼，一头牵着晴川阁，如琴弦，依然弹奏着武汉人民热气腾腾的生活，老的旋律中一定注入了许多新的音符。 二十七岁的你，全副武装，手里拿着手术刀，已经成为医生的你的眼神中一定充满了坚定。 你，还记得武汉的眼泪吗？还记得十年前的冬天你流下的眼泪吗？ 908例，1421例，1
一节体育课只有四十分钟，如果教师的讲解多了，那么学生实际练习的时间就相对少了，影响课堂练习密度；而课堂练习密度的下降，必然导致学生运动量的不足，影响课的教学效果。另外，讲解过多，学生听多了，既分不出主次、轻重，又使其感到厌烦、注意力难以集中，造成“重点”不重、“难点”不突，满脑子都是专业术语和理性的概念，形成纷繁杂乱的交叉和厌学情绪，导致学生在一堂课上“玩”的时间太少，久而久之，就会失去对体育课学