【摘 要】
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<正>《相遇》是北师大版小学数学教材第九册第三单元《数学与交通》中的教学内容,这是学生继四年级第一次接触行程问题后,再次对行程类问题数量关系进行分析的二次教学。根据
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<正>《相遇》是北师大版小学数学教材第九册第三单元《数学与交通》中的教学内容,这是学生继四年级第一次接触行程问题后,再次对行程类问题数量关系进行分析的二次教学。根据教学目标的要求,本课的教学设计重点应突出如何培养学生的方程意识,也就是体会代数思想和算术思想的区别,并能根据实际情况选择合理的解决方法。但是如何做到"培养学生用方程解决问题的意识"?如何辨析清楚行程问题中各种数量关系,将以前所学的分裂状
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