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在小学数学教学中,学困生是每个教师必定会遇到且让大多数教师极为头疼的问题,有关学困生转化的相关研究也数不胜数.在本文里,笔者试图结合自身教学实践,来探讨研究一些小学数学学困生的转化策略,希望能借此引起更多教师对学困生问题的重视程度,并积极采取可行措施来帮助学困生们摆脱“学困”的境遇.
小学数学学困生转化策略探究
【摘 要】
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在小学数学教学中,学困生是每个教师必定会遇到且让大多数教师极为头疼的问题,有关学困生转化的相关研究也数不胜数.在本文里,笔者试图结合自身教学实践,来探讨研究一些小学
【机 构】
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江西省宜春市宜丰县棠浦中心小学 江西 宜春 336300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年5期
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