【摘 要】
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在初中语文教学工作中,阅读与写作是一对“双生子”二者之间有着不可割裂的关系,阅读所积累的基础知识和行文思路能够显著提升学生的写作质量,而在写作表达能力的提升又能够
【机 构】
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广东省中山市黄圃镇中学,广东中山528429
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在初中语文教学工作中,阅读与写作是一对“双生子”二者之间有着不可割裂的关系,阅读所积累的基础知识和行文思路能够显著提升学生的写作质量,而在写作表达能力的提升又能够反哺阅读效率。教师在教学工作中要结合语文学科特点以及初中生的认知规律,丰富读写结合教学的策略,推动学生学科素养的全面发展。基于此,本文剖析了群文阅读的内涵并分析了其在写作教学中的价值,最后提出了基于群文阅读的初中语文读写结合教学策略。
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