【摘 要】
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湖南省教育厅在全国首次针对该省“教非所学、专也不对口”教师开展大规模培训。在培训过程,逐步形成了旨在调动学员学习积极性、提升培训实效的“主动学习机制”,即精准把握
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湖南省教育厅在全国首次针对该省“教非所学、专也不对口”教师开展大规模培训。在培训过程,逐步形成了旨在调动学员学习积极性、提升培训实效的“主动学习机制”,即精准把握培训需求,设置针对性课程,组建经验丰富的专家团队,综合多种有效培训手段,制定科学激励政策,搭建学历提升立交桥,保障了培训顺利进行,提升了中小学教师的专业水平。
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