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教育改革的不断推进,引发教学方式的改进,初中生的自我思维能力已经相对完善,但学生的学习活动都是在升学压力之下进行的,很少是出于自己的喜欢,在课堂学习的过程中,比较被动地接受知识,这一现象的出现,严重影响了数学的教学效率以及整体的教学成绩.本文将从开放式教学在初中数学教学中的运用来分析现下如何改进数学教学.