浅议高中数学解题课

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dahubi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学教学中,解题教学相当重要。解答习题是一种独立的创造性的活动。习题所提供的问题情境,需要探索思维和整体思维,也需要发散思维和收敛思维,培养人的观察、归纳、类比、直觉、抽象以及寻找论证方法,准确地、简要地表述以及判断、决策等一系列技能和能力。高中数学解题方法是数学方法论研究的重要组成部分,数学习题则具有教学功能、思想教育功能、发展功能和反馈功能。 High school mathematics teaching, problem-solving teaching is very important. Solution exercises are independent and creative activities. Problem situations provided by the exercises need to explore the thinking and the overall thinking, but also need divergent thinking and convergence thinking, to develop people’s observation, induction, analogy, intuition, abstraction and search for evidence, accurate and concise expression and judgment, decision-making A series of skills and abilities. High school mathematics problem solving method is an important part of mathematics methodology research, while mathematics exercises teaching function, ideological education function, development function and feedback function.
其他文献
氯霉素(CP)、金霉素(CTC)为临床上常用的广谱抗菌素,药典对其原料、制剂采用紫外分光光度法(UV)或微生物法测定含量[’],近年来也有利用导数极谱法、高效液相色谱法(HPI,C)测定CP、CTC的含
在应试教育的推动下,很多教师的主要工作点就是如何提高学生的实际考试成绩。数学作业是数学教育当中不可缺少的一部分,总是容易被教师所忽略。通过作业的反馈,教师可以了解
张江教授通过对文学批评中的“强制阐释”的分析批判,指出该现象是西方文论的根本缺陷,并主张文学批评应摆脱长久以来对西方文论的倚重,倡导回归文本、回归本民族文学理论和批评传统的文论建构路径。对“强制阐释”的这一揭示无疑是深刻的,由此展开对西方文论的反思也非常必要。笔者认为“强制阐释”在当代批评中的扩散之势,源于文学场域自身的开放性和理论固有的普适冲动,而常识意识和“思维经济原则”是遏止“强制阐释”的有效途径。基于上述认识,本文拟通过对“强制阐释”的相关概念和运思方式的分析,探讨该现象的形成、表现和解决之道。
提起周至,许多人会脱口说出楼观台,但提起楼观台,却很少有人想起周至。我的家乡周至就这样一直隐没于楼观台的盛名与光彩背后。  那是一个美丽的地方。她南枕苍翠秦岭,北濯碧波渭水,终南山上的丛莽是她的秀发,黑水中的沙洲是她的鼻梁,沙河上的水街是她的丹唇,而楼观台正是那最引人注目的印堂。迈入这块土地就是在抚摸一张俏丽的脸庞。她有山的俊朗,有水的温润,有风过竹林的绰约,也有月挂西楼的清幽。看吧,黑河水库的清
Objectives: To evaluate prosthetic costs of pediatric lawnmower amputations; t o see if reducing the incidence of pediatric lawnmower amputations could result i
如今的出版业正处于一个大变革的时代。多媒体的出现改变了阅读行为,大学的变革改变了阅读要求,阅读能力的衰退及图书品种的大幅增加改变了整个出版生态,商业利益的竞争 Tod
通过文献资料法、比较法和分析归纳法,从生理、心理、社会、经济、文化等不同角度来阐述健全、把运动选材学中的一些方法作为《国家学生体质健康标准》在执行过程中的辅助,以
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
文言文阅读作业设计可以从重视注释、整体把握、类文比较、拓展延伸等方面入手,突出基础字词句的理解与掌握,同时在文章结构、人物性格、思想内容、写作手法等方面对学生进行
[摘 要] 高职教育内涵质量建设呼唤校企深度合作。在对校企合作人才培养中存在问题进行分析的基础上,探究了校企融合人才培养模式改革思路和模式,总结了校企融合人才培养模式的意义。试图通过校企深度融合平台,解决高职院校人才培养的层次需求及岗位适应性的问题。  [关 键 词] 校企融合;人才培养模式;高职教育  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)07