论文部分内容阅读
现在的初中作文要求“真实生活、真情实感、真知灼见”.为了探究如何解决作文教学中针对学生思想浅薄、感情失真等现实问题,本文重在讨论在写作教学中如何培养学生独特的感悟能力.尝试从感受生活、阅读领悟、真实抒写这三个方面展开探讨,以图提高学生的感悟力,使学生作文达到深刻感人的程度.
心有灵犀一点通r——感悟让作文不再平淡
【摘 要】
：
现在的初中作文要求“真实生活、真情实感、真知灼见”.为了探究如何解决作文教学中针对学生思想浅薄、感情失真等现实问题,本文重在讨论在写作教学中如何培养学生独特的感悟
【机 构】
：
江苏省常熟市孝友中学,江苏 常熟 215500
【出 处】
：
课外语文（上）
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
初中阶段是提高学生写作能力的关键时期,特别是在应试教育下,作文占据着语文很大比分,因而教育教学工作者也对此引起高度重视.但是,现阶段的语文作文教学,很多学生的审题模糊
微练笔不能只看成狭义的小练笔,它的优点不仅指篇幅短,更具有形式活、“出炉”快等特点,要求执教者设计训练点时要回归课文教学的本质,寻求读写结合训练点,精心设计好微练笔,
【摘要】小学语文习作教学是一项庞大、复杂的、多元的工程。教师除了重视习作课堂教学和习作指导外，也必须运用习作教学的“文外之功”。积极转变观念，重视学生习作的“生活本源”，帮助学生积累习作生活素材，让学生学会自我修改习作，运用多元化、人性化的评价手段，调动学生写作的积极性和主动性，不断地激发学生的写作热情，让学生学会写作，爱上写作，从而提高学生的作文素养。 【关键词】习作;文外之功;生活本源;自我
【摘要】作文教学历来都是初中语文教学的重点和难点，而且因为多方面原因影响而存在不少问题，严重影响教学有效性。教师必须对此加以重视，正视教学中的种种问题，并针对性地采取有效措施加以改善和优化，打造高效作文教学课堂。本文将简单分析初中作文教学存在的学生兴趣不足、真情实感欠缺、教学内容刻板、教学方式死板、评价作用缺失等问题，并针对性地就相应对策展开探讨。 【关键词】初中;作文教学;有效性 【中图分类
合成了新显色剂5-（5-碘-2-吡啶偶氮）-2,4-二氨基甲苯（5-I-PADAT）,研究了它与钴（Ⅱ）的显色反应。结果表明,在pH3.5～10.0范围内,试剂可与钴（Ⅱ）形成稳定配合物,配合物的吸收峰分别位于52
【摘要】语文为一门基础性学科，通过语文学习助于提高学生的人文素养和思想素质，推动学生的未来发展，所以语文学科在整个初中教育阶段占据着重要地位，而语文阅读教学一直都为初中语文教学的重点与难点所在，在语文试卷中，阅读题型也占据着较大比例。在此情况下，就应注重对于初中语文阅读教学的有效性开展，保障初中语文阅读教学的质量，让每名学生均能够在语文阅读课堂的学习中获得较大的收获。 【关键词】初中语文;阅读教
【摘要】我国一直在加强对传统文化的传承，新课程也在不断发展。在这样的背景之下，人们非常注重经典诵读，在小学时期进行经典诵读无疑是最好的时期，经典诵读的优势非常明显，它可以让学生传承我国的精神文化，还能丰富学生的眼界，以至于各学校都在把经典诵读放入语文教学当中，来让学生进行更好的语文学习。本文分析了目前小学语文经典诵读的现状，并且提出相关的实施策略。 【关键词】 经典诵读;小学语文;教学 【中图
新课程改革在不断推进,学校教育理念在不断发展,学校由唯分数论逐渐过渡到关注学生们的全面发展.因此,在小学语文教学的过程当中,做好小学语文文本阅读兴趣的培养,有利于学生
语文是一首诗,朗读是诗意的过程.在教学过程中,规范的发音、声情并茂的朗读可以把书面语言转化为有声语言,这是对文本的再创造活动,是学生内化吸收文本的过程.动情动心的朗读
阅读是语文教学中的重要环节和重要组成部分,直接影响着学生将来的发展.在语文教学活动中,教师应重视阅读的重要性.要善于优化教学方法,为学生营造良好的阅读氛围.采用多种方