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长期以来,数学教学受传统观念、应试环境的影响,难以融入人本的理念, 重结果而忽视了学生的学习过程,导致学生的综合素养难以得到提升. 学生的学习兴趣下降,学生的主体地位难以得到体现,教师要运用科学的方法引导学生,让学生的数学能力得到展现,从而提高教学的有效性.
初中数学有效教学的思考
【摘 要】
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长期以来,数学教学受传统观念、应试环境的影响,难以融入人本的理念, 重结果而忽视了学生的学习过程,导致学生的综合素养难以得到提升. 学生的学习兴趣下降,学生的主体地位难
【机 构】
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江苏省滨海县五汛中学,江苏 滨海,224000
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年23期
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