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在实施素质教育的今天，学困生却越来越多，是什么阻碍了他们前进的步伐？本文就从主观和客观上分析导致学生暂时落后的原因，并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯人手提出三大应对策略，做好学困生的转化工作。
数学学困生的成因及应对策略分析
【摘 要】
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在实施素质教育的今天，学困生却越来越多，是什么阻碍了他们前进的步伐？本文就从主观和客观上分析导致学生暂时落后的原因，并从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯人手
【机 构】
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江西省湖口东庄中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年3期
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