【摘 要】
：
一、精心备课优化教学设计首先要明确备课的概念 ,备课是教师为课堂教学做准备的过程 ,从广义上说 ,教师的阅读、学习、生活都应该是这个过程的一部分 ,因为大多数教师情不自
论文部分内容阅读
一、精心备课优化教学设计首先要明确备课的概念 ,备课是教师为课堂教学做准备的过程 ,从广义上说 ,教师的阅读、学习、生活都应该是这个过程的一部分 ,因为大多数教师情不自禁地以自己的生活感受和知识储备来教育影响学生如何学习和思索 ,而传统上的备课则是编写教案 ,这是不?
First, careful preparation of lesson plans to optimize the design of teaching must first clarify the concept of lesson preparation, lesson preparation is the preparation of teachers for the classroom teaching process, in a broad sense, teachers of reading, learning, life should be part of this process, because most teachers can not help but The education of the people with their own life experience and knowledge reserves affects how the students learn and think, and the traditional lesson preparation is the preparation of lesson plans. Is this not?
其他文献
当前的数学教学十分强调数学与生活的联系，倡导数学教学回归学生生活的理念，要求数学教学遵循学生的心理特点、思维方式和认知规律，以便科学处理“数学化”与“生活化”的关系，正确引导学生结合生活学好数学。然而，在教材编写与教学实践中，这一问题并未完全解决，这种“书本数学”与“生活数学”不一致的现象，既给学生运用生活经验学习数学知识造成障碍，又给学生将书本知识应用于现实生活带来困难。基于此，迫切需要教师系统
学好语文 ,套用郑板桥“功夫在诗外”一话 ,则“功夫在语文外” ;而在语文众多的“外”中 ,艺术应占重要的一席。于是 ,也可以这样认为 ,学好语文“功夫在艺术中”。下面笔者
义务教育阶段的英语课程既具有工具性,又带有人文性。就工具性而言,英语课程承担培养学生基本英语素养的任务,即学生通过英语课程,可以掌握基本的英语语言知识,发展基本的英
兴趣是最好的老师。孔子说 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者”。对于我国优秀的民族文化遗产的“文言文”学习 ,如果没有兴趣 ,或者兴趣不持久 ,肯定是学不好的。循序
新中国成立后被称作“半工半读”的工学结合教育模式曾经风靡一时,但却几乎半路夭折.究其原因,一是过分强调工学结合的思想教育功能,忽视其为个人发展,尤其是为理想就业作准
现行语文教材大多情文并茂、脍炙人口 ,它融各种美于一炉 ,可谓五彩斑斓 ,美不胜收 ,为我们对学生进行审美教育提供了丰富的素材。以美的语言和手段激活语文教学 ,寓审美教育
2005年第一届全国大学生跆拳道锦标赛的成功举办,预示着国家将逐步侧重于跆拳道在高校的发展。然而普通大学生运动员受训练周期短、时间不固定、训练连续性差等原因的影响,使
学生、教师和教材是教学结构的三大要素，而教材是教与学的中介。当今知识更新迅速，教材不等于教科书，因此教师要加快学习速度，树立“大教材”观，进而创造性地使用教材。本文根据建构主义学习环境下教学设计理论及创新教学的有关策略，通过发挥主题探究，充分利用生活知识、科学实验，以丰富多彩、形象逼真、通俗易懂、贴近生活的课堂情境创设入手，将结构化后的、以符号为主要载体的书本知识重新激活，充分发挥学生的主观能动性
在大学生需求多元化的背景下，高校思想政治课传统单一的课堂讲授方式已满足不了大学生的需求，这就需要授课教师不断向纵深发展，以满足新形势下大学生的多样化需求。因为青年时期的社会化是个人一生中政治观和政治人格形成的关键阶段。青年的政治学习以政治思想理念和行为规范为主要内容，政治社会化的主要功能在于形成个人的政治思想和政治价值观念。青年时期政治社会化的任务主要由学校和社会承担。从这个原则出发，高校思想政治
从教育质量的涵义出发,分析了教育质量具有综合性与特色性、统一性与多样性、时间性与空间性、主体性与对象性、主观性与客观性、相对性与绝对性、抽象性与具体性等基本特征.