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深度教学是教师常采用的一种教学模式,它关注学生核心素养的培养.课堂教学中,教师要更多地从学生的角度开展教学,立足于学生的发展,注重学生的思想教育,开展深度教学,更好地建构魅力数学课堂.
开展深度教学,建构魅力数学课堂
【摘 要】
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深度教学是教师常采用的一种教学模式,它关注学生核心素养的培养.课堂教学中,教师要更多地从学生的角度开展教学,立足于学生的发展,注重学生的思想教育,开展深度教学,更好地建构魅力数学课堂.
【机 构】
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江苏省海安市曲塘镇双楼初级中学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年5期
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基础教育课程改革的深入使“核心素养”一词走进了校园,走进人们的视野.落实学生数学计算能力的培养是数学新课标核心素养的重点之一,成为教育教学中的热点问题.小学数学计算能力在锻炼学生逻辑思维、推理能力、学习兴趣等方面发挥着重要作用.本文通过对增强学生计算能力的途径的分析,结合数学教学设计,得出小学数学计算教学设计框架,以期为一线教师教学设计提供理论基础与参考.
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