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“这个杨雪怎么搞的哟？陈老师，你再不想办法，这个苗子保不住了哟！”数学、外语老师前后脚进来说。
杨雪的第一次月考成绩是二十六名，下滑至现在的一百名，看来以前苦口婆心的念叨，抵挡不住她下滑的速度。
我决定来个外围包抄。午饭后，我找到和杨雪比较要好的几个同学了解情况。一翻攻心策略之后，小朱告诉我杨雪的一个秘密：开学没多久，她在外结交了男朋友。
这或许是问题的症结？
午自习已上，办公室没人了。杨雪坐在我的对面，神情紧张。
“让我来猜猜月考你没实现诺言的原因吧。和阿姨吵架了，影响了心情？最近睡眠质量不好，影响了休息？沉浸在甜蜜里，影响了成绩？”杨雪的脸红了。果不其然。
“我猜是第三个原因。”杨雪避开我的眼光，不和我接火。
“不是——”杨雪无力地摇头。
“其实——有朋友也没什么呀。能得到别人的欣赏，说明你很可爱、很优秀。来，给老师说说他吧，让老师帮你把把关，他值不值得你欣赏？”我趁热打铁。
杨雪欲言又止了好一会儿，一副羞涩又甜蜜的样子：“老师，他挺优秀的……”
那名男生叫小辉，是在网上认识的，两人聊得投机就见了面。小辉是鱼洞一所中学高二的男生，是班里的体育委员，校篮球队的队员；成绩也很不错。两人几乎每天都见面，实在见不了，晚上在网上也要聊很久。
“难怪有老师反映你上课精神萎靡。”我在心里责怪自己粗心，之前没引起重视。
“老师，我这有他的照片。”杨雪从手机里找出小辉的照片。有点麻烦了，照片都存手机里了。
“哟，是挺阳光的，有点像潘玮柏嘛。听你这么一说，你还很有眼光哟。但我就不明白了，小辉既然这么优秀，怎么能允许他的红颜知己成绩不尽人意呢？你骗我的吧？”我故意激她。
“我没骗你，老师……”杨雪着急了，“要不然，你去考察一下他，就说你是我妈。”这个建议有些出乎我意料。一个计划在我的脑海里酝酿。
我答应了杨雪的两个请求：不把她的这次考试成绩告诉她的父亲；答应明天去考察考察小辉，以她母亲的名义（她母亲已经去世了）。
我通过关系找到了小辉班主任老师的电话，了解了小辉的家庭状况和在学校的表现。他是一个单亲家庭的孩子。杨雪没有骗我，但班主任说最近他成绩有下滑，上课不够专心，状态不佳。
这是一个阳光明媚的星期六，当我出现在小辉的面前自我介绍时，能看得出他满眼的紧张与戒备。
“我是小雪的妈妈。看来我们小雪的眼光是有水准的。我了解过你，你的班主任老师说你很不错。我不反对小雪和你交往。”听到这里，小辉吁了一口气。
“但我现在遇上了麻烦，小雪的成绩一再下滑，我这个做母亲的，心急如焚，可又没有好办法。作为朋友，你能不能帮帮她？”我真诚地说道。
沉默了一会儿，小辉起身作别：“阿姨，我知道该怎么做了。你放心！”
星期一的大课间，杨雪逮住一个空暇，悄悄地对我说：“老师，小辉说你很开明。”
“就告诉我这个？”
“我是来告诉你一个决定的，小辉和我商量好了，我们星期六星期天见一面，平时就不见了，网上聊天以学习为主。他还要和我比成绩呢。”我拍着她的肩膀，对小辉心生感激：“小辉真懂事。那就行动吧。不要输了哟！”
期末领通知书的那一天，杨雪到办公室兴奋地对我说：“老师，我比小辉差五个名次。小辉他们马上就高三了，假期要补课；我给爸爸说了，我准备补补英语。你知道有好一点的补习班吗？”知道奋进了！
“我和小辉说了，我们要比翼双飞——”临出门，她来了一句。一丝微笑浮上我的嘴角，真希望这个没妈的孩子幸福成长。
在炎炎酷暑的七月底，我收到杨雪的短信，心情沉重起来：“老师，小辉的妈妈知道了我们的事，坚决不同意，都急得进医院了。小辉很痛苦，我也很痛苦。我们该怎么办？”
我绞尽脑汁，最后给杨雪的QQ发了一篇文章《请你等着我长大》，并写下这些文字：
爱情会产生于任何年龄阶段。老师从来没怀疑你们的感情是纯洁的，是美好的。但维持一段真爱，需要坚定的信心，战胜困难的决心，还有与时间抗衡的耐心。我们出色的事业，我们美好的生活，我们精彩的人生，又哪样不是如此？爱情的真谛是付出，而不是索取，“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。
我在忐忑中等来了杨雪的留言：“老师，我请小辉在大学里等着我！”刹那间，我的眼泪汹涌而出。
校园恋爱在高中不说是满园花开，也是不争的事实了。它产生的原因姑且不论，但形式大致有四种：相互欣赏型、寻找温暖型、炫耀型、不甘寂寞型。案例中的杨雪和小辉应该是兼有相互欣赏和寻找温暖的特点。与其让它在成人不知道的地方波涛汹涌时时有触礁的危险，不如让它在阳光下开放，一旦有偏离方向的趋势，也好有匡扶的手援助。案例中杨雪与小辉的感情无疑是纯洁的，他们也暂时处理好了感情与学业之间的关系。可爱情之路不会一帆风顺，面对只有爱的情怀，还不具备爱的能力的学生，我们的责任就是学生明白：和学业相得益彰的爱情，才是理智的爱情。帮助学生先尘封这段感情，等到适宜之时。
（作者单位：贵州遵义市第十一中学）
杨雪的第一次月考成绩是二十六名，下滑至现在的一百名，看来以前苦口婆心的念叨，抵挡不住她下滑的速度。
我决定来个外围包抄。午饭后，我找到和杨雪比较要好的几个同学了解情况。一翻攻心策略之后，小朱告诉我杨雪的一个秘密：开学没多久，她在外结交了男朋友。
这或许是问题的症结？
午自习已上，办公室没人了。杨雪坐在我的对面，神情紧张。
“让我来猜猜月考你没实现诺言的原因吧。和阿姨吵架了，影响了心情？最近睡眠质量不好，影响了休息？沉浸在甜蜜里，影响了成绩？”杨雪的脸红了。果不其然。
“我猜是第三个原因。”杨雪避开我的眼光，不和我接火。
“不是——”杨雪无力地摇头。
“其实——有朋友也没什么呀。能得到别人的欣赏，说明你很可爱、很优秀。来，给老师说说他吧，让老师帮你把把关，他值不值得你欣赏？”我趁热打铁。
杨雪欲言又止了好一会儿，一副羞涩又甜蜜的样子：“老师，他挺优秀的……”
那名男生叫小辉，是在网上认识的，两人聊得投机就见了面。小辉是鱼洞一所中学高二的男生，是班里的体育委员，校篮球队的队员；成绩也很不错。两人几乎每天都见面，实在见不了，晚上在网上也要聊很久。
“难怪有老师反映你上课精神萎靡。”我在心里责怪自己粗心，之前没引起重视。
“老师，我这有他的照片。”杨雪从手机里找出小辉的照片。有点麻烦了，照片都存手机里了。
“哟，是挺阳光的，有点像潘玮柏嘛。听你这么一说，你还很有眼光哟。但我就不明白了，小辉既然这么优秀，怎么能允许他的红颜知己成绩不尽人意呢？你骗我的吧？”我故意激她。
“我没骗你，老师……”杨雪着急了，“要不然，你去考察一下他，就说你是我妈。”这个建议有些出乎我意料。一个计划在我的脑海里酝酿。
我答应了杨雪的两个请求：不把她的这次考试成绩告诉她的父亲；答应明天去考察考察小辉，以她母亲的名义（她母亲已经去世了）。
我通过关系找到了小辉班主任老师的电话，了解了小辉的家庭状况和在学校的表现。他是一个单亲家庭的孩子。杨雪没有骗我，但班主任说最近他成绩有下滑，上课不够专心，状态不佳。
这是一个阳光明媚的星期六，当我出现在小辉的面前自我介绍时，能看得出他满眼的紧张与戒备。
“我是小雪的妈妈。看来我们小雪的眼光是有水准的。我了解过你，你的班主任老师说你很不错。我不反对小雪和你交往。”听到这里，小辉吁了一口气。
“但我现在遇上了麻烦，小雪的成绩一再下滑，我这个做母亲的，心急如焚，可又没有好办法。作为朋友，你能不能帮帮她？”我真诚地说道。
沉默了一会儿，小辉起身作别：“阿姨，我知道该怎么做了。你放心！”
星期一的大课间，杨雪逮住一个空暇，悄悄地对我说：“老师，小辉说你很开明。”
“就告诉我这个？”
“我是来告诉你一个决定的，小辉和我商量好了，我们星期六星期天见一面，平时就不见了，网上聊天以学习为主。他还要和我比成绩呢。”我拍着她的肩膀，对小辉心生感激：“小辉真懂事。那就行动吧。不要输了哟！”
期末领通知书的那一天，杨雪到办公室兴奋地对我说：“老师，我比小辉差五个名次。小辉他们马上就高三了，假期要补课；我给爸爸说了，我准备补补英语。你知道有好一点的补习班吗？”知道奋进了！
“我和小辉说了，我们要比翼双飞——”临出门，她来了一句。一丝微笑浮上我的嘴角，真希望这个没妈的孩子幸福成长。
在炎炎酷暑的七月底，我收到杨雪的短信，心情沉重起来：“老师，小辉的妈妈知道了我们的事，坚决不同意，都急得进医院了。小辉很痛苦，我也很痛苦。我们该怎么办？”
我绞尽脑汁，最后给杨雪的QQ发了一篇文章《请你等着我长大》，并写下这些文字：
爱情会产生于任何年龄阶段。老师从来没怀疑你们的感情是纯洁的，是美好的。但维持一段真爱，需要坚定的信心，战胜困难的决心，还有与时间抗衡的耐心。我们出色的事业，我们美好的生活，我们精彩的人生，又哪样不是如此？爱情的真谛是付出，而不是索取，“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。
我在忐忑中等来了杨雪的留言：“老师，我请小辉在大学里等着我！”刹那间，我的眼泪汹涌而出。
校园恋爱在高中不说是满园花开，也是不争的事实了。它产生的原因姑且不论，但形式大致有四种：相互欣赏型、寻找温暖型、炫耀型、不甘寂寞型。案例中的杨雪和小辉应该是兼有相互欣赏和寻找温暖的特点。与其让它在成人不知道的地方波涛汹涌时时有触礁的危险，不如让它在阳光下开放，一旦有偏离方向的趋势，也好有匡扶的手援助。案例中杨雪与小辉的感情无疑是纯洁的，他们也暂时处理好了感情与学业之间的关系。可爱情之路不会一帆风顺，面对只有爱的情怀，还不具备爱的能力的学生，我们的责任就是学生明白：和学业相得益彰的爱情，才是理智的爱情。帮助学生先尘封这段感情，等到适宜之时。
（作者单位：贵州遵义市第十一中学）